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公考精品讲义
方法精讲-言语 4
主讲教师:郭熙
授课时间 :2019.03.30
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方法精讲-言语4 (笔记)
【说在课前】
1.本节课是言语方法精讲的第四节课。前三节课主要讲解片段阅读的两种必
考题型,即中心理解题和细节判断题。
2.听课时,同学们要跟紧老师把当节课程的内容掌握好。
第二章 语句表达
【注意】
1.语句表达的题量相对片段阅读要少一些,主要包含三种题型:
(1)语句排序题,国考中一般考查2-3 题。
(2)语句填空题,国考中一般考查2-3 题。
(3)接语选择题,即给出一段文字,问接下来作者最有可能讲的内容是什
么,一般考查1 题,2019 年考查2 题。
2.从难度角落:国考中语句排序题和语句填空题难度较高,是属于和对手拉
开差距的题目。讲义上的题目和考点与之前相比难度有所提升,希望同学们课堂
上集中精力,掌握透彻。
学习任务:
1.课程内容:语句表达(语句排序题、语句填空题)
2.授课时长:2.5 小时
3.对应讲义:37 页~48 页
4.重点内容:
(1)语句排序题的解题思维
(2)确定首句、捆绑集团、顺序、尾句的方法与应用
(3)语句填空题的解题思维和技巧
【注意】本节课重点内容:
1.重点突破语句排序题的解题思维,以及确定首句、捆绑集团、顺序、尾句
的方法与应用。具体的方法是同学们要把握的重点。
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2.语句填空题的解题思维和方法。
第一节 语句排序题
【提问方式】
将以上/以下几个句子重新排列,语序正确的是„„
理论要点:
1.根据选项提示,对比后确定首句
2.确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
3.验证(只验证你基本锁定的答案,而非全部验证)
【注意】
1.语句排序题特征非常明显,不需要过多关注提问方式。若发现题目中的句
子标明序号,且选项中打乱了句子的顺序,即可确定为语句排序题。
2.有些同学做题时先阅读句子,自己排序,结果发现没有选项与之匹配,会
觉得很受打击。既然题目给出四个选项,只提供四个可能,要从选项入手,验证
正确的可能,排除错误的可能,才能又快又准地锁定答案。
3.语句排序题技巧很强,同学们要清空自己以前的语感,以正确的、规范的
思维解题。
4.语句排序题解题思路:从选项入手。
(1)第一步,根据选项提示,对比后确定首句。在国考中,首句的设置通
常有以下两种情况:
①四个选项的首句是两个①、两个②,此时可将①②句进行对比,若发现①
不适合作首句,②适合作首句,可排除两个选项。若剩下两个选项分别为②
③„„、②④„„,则接下来可判断②之后到底接哪句话。
②四个选项首句分别为①②③④,首句各不相同,这种题目不一定难。先对
比四个句子,若发现有且只有②适合作首句,则可锁定答案。
(2)若无法通过对比确定首句,或对比首句只能排除一、两个选项,则来
到第二步,有三种角度(不分先后,可结合题目线索灵活运用):
①确定捆绑集团,若两句话核心话题一致,可以衔接,则要捆绑。
②确定两句话的先后顺序,若一句话为“今天下午„„”,一句话为“今天
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