2019.01.31 方法精讲-申论7 董盈辰 （笔记）.pdf

公考精品讲义 方法精讲-申论7 主讲教师：董盈辰 授课时间 ：2019.01.31 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 方法精讲-申论7 （笔记） 【说在课前】 1.希望同学们打起精神来共同分享方法精讲7，本节课是申论的最后一讲，主要补充作 文的论证，即标题、开头、论证、结尾的写法。 2.很多同学即便学了很多次，或者看了很多作文，依然对作文有很多困惑。最大的困惑 就是 “听得很明白，但是自己写不出来”，会认为老师很厉害、才华横溢、才高八斗，可能 在听课的过程中一时爽，但也需要在课后回想自己留下了什么 3.老师不希望同学们带着一脸崇敬回去睡觉，而是希望同学们听明白，在做题的过程中 带着题干和材料的框架钻研，在生活中、备考中进行积累自己认为用得上的语句、例子，融 入到文章中去。 4.可以一字一句慢慢写，像挤牙膏一样的写一篇作文。一定要把背诵的话语和例子用于 文章中。写第一篇比较困难，写第二篇时文章的结构就会烂熟于心，可以把例子用在第二篇 文章中，此时就会发现第二篇文章快了许多，逐渐由挤牙膏向挤洗面奶转变；第三次写文章 时就会更加顺畅，背诵的语句和例子不一定能原封不动的使用，但是可以变型，不仅可以放 在对策段，还可以放在分析意义的段落，这样就变得比较零活，没有像前两次那么困难。 5.慢慢就能找到自己写作的规律和自己的积累，而不仅仅认为老师很厉害。老师不想给 同学们补充套路，可能积累的很多词语和句子以后都用不上。 6.本节课会着重讲解需要的细节、方式、技巧，可以带着老师的小提醒，自己找素材、 进行积累。 三、文章的结构 导言：文章经典结构 文章结构是文章的谋篇布局，一般而言包括标题、开头、过渡、分析论证、结尾等基本 构成部分。 文章的结构形式有很多，常见的形式有以对策为主的文章结构，也有以分析内涵、原因、 意义、关系等为主的文章结构。 文章结构没有固定套路模式，要根据具体文章确定。 【解读】 1.作文的客观性体现在主题和观点比较确定，连接成文章的脉络后可以填充 “血肉”， 可以对文章进行排布。比如围绕着文章的主题找到五个观点，这五个观点就相当于小题的要 素，把这些要素排列组合就形成了一篇文章。 2.无论是先说意义再说对策，还是先说事情的重要性再说问题和对策，这两种思路、排 列方式都可以，这就是文章的结构。找出观点如何排布就是文章的结构，本节课解决找到的 观点放在哪和每一个部分怎么放的问题。 3.文章的结构就是文章的谋篇布局、如何摆放。一篇文章包括标题、开头、过渡 （为了 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 论证自然、衔接顺畅，过渡段不是必须有的。如果写一篇文章直接一段接着一段，也可以； 但下一次可以对文章进行修改，此时能发现对策和对策段的衔接比较生硬，就可以在中间加 入过渡段。可以在修改的时候关注这一环节，让文章层次更丰富，让老师认为你是有基本功、 文字能力表达比较好的学生）、分析论证 （对观点进行分析论证，篇幅最大）、结尾等基本 构成部分。 4.每一篇文章的结构不固定，可以自己进行排布；每篇文章的侧重点也可以根据主题和 观点进行排布。比如《让中华文化大放异彩》这一文章就是以对策为主，不是以对策为主就 不需要写其他的部分，还需要有分析段，只是对策的篇幅相对比较多，在50%以上；以对策 为主的文章不能空谈对策，要注意每一个对策都有具体的过程，要落到实处。 （1）加大宣传：需要写如何宣传、以怎样的方式、对谁进行宣传。 （2）分析对策： ①给出对策后进行具体展开。 ②还可以分析对策，在给出对策后可以分析为什么要提出对策。可能是迫于问题，也可 能是这件事情很紧迫、很重要，所以提出具体的对策。 ③如果说不出具体对策也可以写