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- 2020-08-08 发布于江苏
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山东师范大学博 (硕)士学位论文
目 录
中文摘要I
AbstractIII
第一章 绪论1
1.1选题缘由1
1.2 研究综述2
1.2.1探究教学模式的发展2
1.2.2 模型建构探究式教学综述3
1.2.3研究启示12
1.3研究内容及意义13
1.4 研究方法15
第二章 理论基础与概念界定17
2.1理论基础17
2.2 概念界定19
2.2.1科学探究与探究式教学模式19
2.2.2 物理模型20
第三章 高中物理模型建构型探究式教学模式构建的必要性研究23
3.1课程标准对学生 “模型建构”能力的要求23
3.2 高考对 “模型建构”要素的考查25
3.3 高中生物理建模能力与探究能力及其培养情况的调查28
3.3.1 问卷的编制、分析与启示28
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