人教版七年级下册数学教学工作总结.pdfVIP

数学教学工作总结 唐光金 2012 年 5 月 15 日 1 七年级下册数学教学工作总结 本学期我担任 11 （5 ）班数学教学工作。由于是新课标教学，无 论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战， 于是边学边 教、边做边适应地走进新课标。现将一学期来的成与败总结如下： 一、主要工作及取得的成绩： 1、做好课前准备和课后反思工作 面对挑战， 我决心立志要争取在教学教研方面有所成就。 于是我 每天花 3 小时以上时间认真阅读、 挖掘、活用教材，研究教材的重点、 难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念 融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教 法教学设计， 根据本班同学的具体情况制定课时计划。 每一课都做好 充分的准备。 为了使学生易懂易掌握， 我还根据教材制作各种利于吸 引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结， 写好教后反思， 并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量 。 新课标的数学课通常采用 “问题情境——建立模型——解释、 应 用与拓展” 的模式展开， 所有新知识的学习都以相关问题情境的研究 作为开始， 它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。 所以在课 堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。 在这一学期， 我根据教 学内容的实际创设情境， 让学生一上课就感兴趣， 每节课都有新鲜感。 一位老师说过“新课标老师轻松多了” 。我原来不同意他的看法，后 2 来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师一定要“轻 松”，不能太忙。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我 在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他 们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知 识都超过教材和我备课的范围。 3、虚心请教同组老师。 在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学 进度总是落在其他老师之后。 我虚心向他们请教每节课的好做法和需 要注意什么问题， 结合他们的意见和自己的思考结果， 总结出每课教 学的经验和巧妙的方法。 本学期我将自己在备课中想到的好点子以及 遇到的问题整理成“教学反思录” 。 4、 做好“培优、辅中、稳差”工作 。 根据本班学生学习数学的基础和潜力， 我把他们分成三类： 优生 10 人，中层生共 12 人，待进生 10 人。利用每天下午放学后的半个 小时的时间分别辅导他们，星期一辅导优生，星期二辅导中层生，星 期三辅导待进生，星期四、 五机动，有问题要问的学生自由来办公室 问，或让作业不过关的同学找同学或老师指点。除了老师辅导外，我 还要求学生成立“数学学习互助小组” ，即一名优生负责一至两名中 层生和一名待进生， 优生经常讨论学习问题， 弄懂弄透了才去辅导其 他同学。 5、制定数学课堂常规，促成良好学风 。 我所教的班级，原来上课的时候不够认真，常有睡觉、开小差、 3 讲粗言烂语的现象， 课后作业完成情况也糟糕， 甚至有放弃学习数