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苏教版六年级上册语文第六单元测试卷 班级 姓名 得分 一、看拼音写词语。（ 10 分） kāncè qīng mi è xi àn mù bē n f ù gòng xi àn pā n d ēng wǔ r ǔ yóu y ù cháo xi ào n íji ā ng 二、下面哪个词的读音或书写有错？（每题两个）将序号写在括号里。（ 4 分） zhu ō y āo h ào jiē 1 ．A 卓越 B 要挟 C 狂风怒号 D 开花结果 ( ) 2 ．A 鞋匠 B 峻工 C 铜像 D 出生卑微 ( ) 3 ．A 讥讽 B 肯切 C 绢秀 D 感到尴尬 ( ) 4 ．A 遂道 B 议员 C 前额 D 明门望族 （ ） 三、选词填空，填序号即可。（ 6 分） 1 ．A周密 B 严密 C 精密 （ ）测量 （ ）监视 （ ）考虑 2 ．A 热烈 B 强烈 C 激烈 （ ）的愿望 （ ） 的争论 （ ）的掌声 四、按要求，写成语。（ 6 分） ．五年！这么漫长的等待！一心回国的钱学森对自己的祖国真是： ．我们难以忘怀林肯总统首次在参议院演讲的情景，他的讲演真是： 五、在括号里填上合适的关联词语。 (4 分) 1 ．( )困难再大，詹天佑 ( ) 不会退却。 2 ．整个参议院的人 ( ) 感到尴尬， ( ) 林肯是鞋匠的儿子。 3 ．钱学森 ( )到哪里， ( ) 抵得上五个师，绝不能让他离开美国 ! 4 ．他多么希望脚下 ( ) 轮船的甲板， ( ) 火箭的舱壁呀 ! 1 六、根据要求作答。（ 10 分） 1．用简图分别描绘詹天佑开凿八达岭隧道的方法及他设计的“人”字形线路。（ 2+2 分） 2．照样子，写两句含倒顺词的句子。（ 2+2 分） 例：老爷爷用风扇扇风 。 ．．．． 3．“眼睛是心灵的窗户，透过它，我们可以看到丰富的内心世界。”一句运用了 的 修辞手法。请你仿照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：（ 2 分） 书信是 七、回顾课文内容，活学活用。（ 34 分） 1．课文《詹天佑》先概括介绍“詹天佑是 ”，然后选择三件 事情 、 、 来叙述詹天佑主持修筑京张铁 路的经过，让我们感受到詹天佑是个 、 、 的人。 2．书信的格式包括五个部分： 、 、 、 、 。 3．巴金爷爷生前倾注毕生激情与智慧， 写下了《 》《 》《 》（激流三部曲） 和《 》 《 》《 》（爱情三部曲）等。在《 》一文中，他这样写到：“生命的 意义在于 而不在于 ”。请发挥想象，仿写句子：如果你是一棵大树，就撒下一片 阴凉；如果你是 ， ；如果你是 ， 。 4．林肯纪念馆的墙壁上刻着这样一段话：“对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱，坚持 正义 ,, ”回顾课文，在你心目中，林肯是个 、 的人。 5．被誉为“ ”的钱学森说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的 儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”这里的“应当”可以理解为 ，这个词 表达了钱学森 。 6．《大风歌》乃汉高祖 所作。当年他征战回来，过沛县，邀集故人饮酒，酒酣时 信口唱出这首歌 : , , ！ 2 八、阅读短文，完成练习。 ( 一) 《詹天佑》 ( 节选 ) （13 分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 接受了任务，马上开始 kāncè线路。哪里要 开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过 kāncè，进行周密 计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人， 扛着标杆，背着经纬 仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。 不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他 ， kāncè线路； 晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到 困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国 人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1．“惹”用音序查字法，应先查 ，再查音节 。（ 1 分) 2．给原文填上合适的词语。（ 2 分 ) 3．在没有标点的空白处加上标点。 (3 分) 4．用“﹏”画出表现工作环境恶劣的词句，读一读，从中体会到 (1+2 分 ) 5．在文章中用“ ”划出写詹天佑想法的句子。仔细品读这段文字，我们可以感受到 _______________________________________________________ (2 分) 6．从整体来看，这段话是围绕“ ______________ _ ” 这句话来写的，它在文中起到了 的作用。 (2 分 ) （二）（ 13 分） 一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难（