人教部编版九年级历史上册第9课 中世纪城市和大学的兴起学案.docVIP

第9课 中世纪城市和大学的兴起 【教学目标】 知识与能力： 11世纪以后西欧城市开始复兴，在兴起中逐渐摆脱封建领主的控制，为以后欧洲文明的发展创造了条件。了解城市的兴起、行会的出现和市民阶级的形成概况。讲述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。 过程与方法： 在城市的兴起和发展的层层分析中，学习掌握从图片与史料中汲取有效历史信息；树立史由证来、论从史出的史学思想意识。 情感态度与价值观： 在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，认识到新中国建立的不易，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，激发学生的爱国主义情感，树立为国家富强和民族复兴而努力学习的远大理想。 【教学重点】 中世纪的城市和欧洲早期的大学。 【教学难点】 西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用。 【教法特点】 主动参与学习，结合教材中的插图、引文、史料、图片等资料，运用观察法、阅读法、分析法等方法获取相关信息。 一、导入新课 页 1 第 展示西欧中世纪民俗风情图。 画中截取西欧古代城市一角描绘了封建时代城市生活的情景：林立的商店里，人们在做着各种买卖，在临街的地方，有屠夫在宰杀牲畜，有人在驱赶羊群，有人躺在椅子上打盹，还有老妇在窃窃私语……这些情景，反映了中世纪城市市民生活的真实风貌。中世纪的西欧城市是什么样的？为什么说“城市的空气使人自由”？ 二、课堂活动 (