三（1）班第一学期班务工作计划.docVIP

班主任工作经验总结 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。我在这一年里担任班主任工作，虽然很短但经过全体师生一学期的共同努力，我们班以是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体了。现将我就这一年里如何做好我的本职工作小结如下： 要做好班主任，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂额、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我的工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面的能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩到也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了的时间久了，学生就自觉了。怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，。几天过后，有些同学我及时的予以表扬，夸奖他们，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。 “谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对她的亲近和“爱”。这是版主人顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找的纠正的弱点；二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些事积极分子，那些事特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，使学生对你“既亲近有崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的权望。 良好的常规是进行正常的学习和生活得保障，一个学生调皮捣蛋、不和常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。