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PAGE4/ NUMPAGES4 小数加减法混合运算和简便运算 教学目标： 知识与技能：知道小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。理解整数加法的运算律在小数加减法里同样适用，并会运用这些定律使—些计算简便，逐步提高计算能力。 过程与方法：在解决问题过程中独立探索，体会整数运算与小数的关系。 情感态度与价值观：在自主学习与合作探究中体验学习的快乐。 教学重点：知道小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。理解整数加法的运算律在小数加减法里同样适用，并会运用这些定律使—些计算简便，逐步提高计算能力。 教学难点：运用这些定律使—些计算简便，逐步提高计算能力。 第一课时 教学过程： 一、自主学习： 1、计算 1.2-0.9= 9＋0.1= 0.39＋0.61= 5.12-4.12= 2、脱式计算 486+19-214 256-（98+24） 计算整数加减法混合运算的时候，一般从（ ）至（ ）按顺序进行计算，有括号的（ ）。 3、观察83页情境图，能提出什么问题？口头说一下。 ①蓓蓓出生时体长是多少？ 可以这样列算式： 也可以列成综合算式： ②蓓蓓百天时的身高比出生时增加了多少？ 算式为： 二、合作探究： 小组合作探究下面的题怎么做？ 7.65