2020登高架设作业人员安全技术培训大纲和考核标准.分享.docVIP

2020登高架设作业人员安全技术培训大纲和考核标准.分享.doc

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登高架设作业人员安全技术培训大纲和考核标准 1. 范围 本标准规定了登高架设作业人员的基本条件、 安全技术培训 (以下简称培训) 大纲和安 全技术考核(以下简称考核)要求。 本标准适用于登高架设作业人员的培训和考核。 2. 规范性引用文件 下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效。 所有标准都会被修订, 使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB/T 3608-2008 高处作业分级 GB2811-2007 安全帽 GB6095-2009 安全带 GB5725-2009 安全网 GB 5036-85 特种作业人员安全技术考核管理规则 3. 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 高处作业 work at heights 在距坠落高度基准面 2m或 2m以上,有可能坠落的高处进行的作业。 3.2 登高架设作业 climbing and erection operations 在高处从事脚手架、跨越架架设或拆除的作业。 4. 基本条件 年满 18 周岁,且不超过国家法定退休年龄。 经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格, 并无妨碍从事高处作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷。 初中(含)以上文化程度。 在具有资质的特种作业培训机构参加培训并取得培训合格证明。 符合高处作业要求的其他条件。 5. 培训大纲 5.1 培训要求 应按照本标准的规定对登高架设作业人员进行培训和复审培训。 理论与实际相结合,突出安全操作技能的培训。 实际操作训练中,应采取相应的安全防范措施。 注重职业道德、安全意识、基本理论和实际操作能力的综合培养。 5.2 培训内容 安全基本知 识 5.2.1.1 国家安全生产法律法规与高处作业安全管理规定 主要包括以下内容: 我国安全生产方针; 高处作业相关的法律法规; 高处作业人员安全生产的权利和义务; 高处作业安全管理; 高处作业劳动保护用品及使用工具的安全知识。 5.2.1.2 登高架设作业安全技术与事故预防 主要包括以下内容: 登高架设作业安全技术知识; 登高架设作业事故隐患的识别及防治知识。 5.2.1.3 登高架设作业的职业特殊性 主要包括以下内容: 职业特点,常见的危险、职业危害因素等; 职业道德和安全职责。 5.2.1.4 自救、互救与急救 主要包括以下内容: 自救、互救和创伤急救基本知识; 高处作业时发生各种事故的应急处理方法。 施工现场消防知识 事故案例分析 安全技术基础知识 5.2.2.1 脚手架安全技术知识 主要包括以下内容: 1)脚手架基础知识; 2)脚手架专项施工方案的主要内容; 3)常用脚手架(扣件式、碗扣式钢管脚手架和门式脚手架)的构造; 4)常用脚手架(扣件式、碗扣式钢管脚手架和门式脚手架)的搭设和拆除安全技术; 5)工具式脚手架搭设和拆除的安全技术; 6)常用模板支架的搭设和拆除安全技术; 7)“临边”、“洞口”防护基本安全技术要求; 8)安全网的挂设方法。 5.2.2.2 跨越架安全技术知识 主要包括以下内容: 1)跨越架基础知识; 2)跨越架拆装基本要求; 3)跨越架构造与搭设、拆除技术; 4)带电跨越架构造与搭设、拆除技术; 5)跨越架封网; 6)跨越架拆装安全防护知识。 5.2.2.3 登高架设作业的安全管理 主要包括以下内容: 1)登高架设作业人员的安全操作规程; 2)脚手架、跨越架安全检查标准与内容; 3)脚手架、跨越架阶段性检查内容及验收规定; 4)脚手架、跨越架保养、维修的管理规定; 5)脚手架、跨越架防火、防雷电、防恶劣天气及外电线路、电器设备防护的安全要求 和措施; 6)脚手架、跨越架常见事故原因及处置方法。 实际操作技能 个人防护用品、用具的佩戴和使用 主要包括以下内容: 1)施工现场“三宝” (安全帽、安全带、安全网)基本性能和要求; 2)正确佩戴和使用个人劳动防护用品及用具。 5.2.3.2 脚手架的搭设、拆除操作 主要包括以下内容: 1)辨识脚手架及构配件的名称、功能、规格; 2)双排落地扣件式钢管脚手架现场搭设及拆除训练。 5.2.3.3 跨越架的搭设、拆除操作 主要包括以下内容: 1)辨识跨越架及构配件的名称、功能、规格; 2)跨越架现场搭设及拆除训练。 5.2.3.4 登高架设作业的安全防护训练 主要包括以下内容: 1)“临边”、“洞口”的类别及防护要求; 2)安全网的挂设训练。 5.2.3.5 应急救援训练 主要包括以下内容: 1)登高架设作业常见事故原因及处置方法; 2)消防应急训练; 3)自救、互救、急救训练。 5.3 复审培训内容 有关高处作业方面的安全生产法律、法规、标准、规范。 以取证内容为基础,

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