中班音乐活动《小老鼠打电话》教学设计2篇.pdfVIP

今泰学院推荐文档 中班音乐活动《小老鼠打电话》教学设 2 篇 Teaching design of middle class music a ctivity "little mouse on the phone" 编订：JinTai College 第 1 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 中班音乐活动《小老鼠打电话》教学设计 2 篇 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下： 【下载该文档后使用Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章 1 ：中班音乐活动《小老鼠打电话》教学设计 2、篇章 2 ：中班音乐：小老鼠打电话教学设计 篇章 1:中班音乐活动《小老鼠打电话》教学设计 活动目标： 1 ．在小老师打电话的情景中，能进行有节奏的对话，初步 学唱歌曲。 2 ．感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐进行游戏。 第 2 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 活动准备： 小猫头饰、多媒体。 活动重点与难点： 教学重点：能进行有节奏的对话，初步学唱歌曲。 教学难点：能听着音乐进行游戏。 活动方法： 提问法、讨论法、多媒体演示法。 活动过程： 一、导入：电话铃声 师：听听看是什么声音？（播放电话铃声） 师：什么声音啊？听出来了吗？ 幼：电话铃 （屏幕出现电话）真的，是电话铃，小朋友们你接过电话吗 ？谁会打电话给你呀？ 第 3 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 二、学习歌曲《小老鼠打电话》 （一）理解第一段歌词，学着有节奏的对话。 师：今天谁会打电话呢？（出现小老鼠的图片）。 幼：小老鼠。 师：看它手里拿着什么？ 幼：电话。 师：还有？ 幼：它拿着电话本。 师；嗯，电话本呀手中拿，会打给谁呢？为什么要打呢？一 起来听一听。 1、倾听歌曲第一遍 幼：好（播放的音乐。） 师：你听仔细了吗？小老鼠为什么要打电话啊？ （请两个幼儿来说一说）。 第 4 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 师：哦，你刚才听仔细了吗？它要玩什么游戏啊？ 幼：它要过家家。 师：找个朋友过家家，什么是过家家？ 幼：过家家就是做爸爸妈妈。 师：对，过家家就是玩娃娃家，我们都玩过，原来小老鼠也 想要找个朋友过家家，那么打电话手里要拿什么？ 幼：拿电话本。 师：哦，真聪明。电话本呀手中拿，一起来说说看。接下来 要干什么？ 幼：拨号码？ 师：嗯，刚才小老鼠按了什么数字呢？没听仔细，我们再来 听一遍（伴奏，老师清唱） 师：听到了吗？电话号码是 幼：54 ，32 ，678 第 5 页 共 16 页 今泰学院推荐文档 师：看你们猜对了没有（出示简谱） 师：仔细看，电话号码什么地方念得快，什么地方念的慢， 什么地方要停顿啊？ 幼：54 ，32 念的快 师：嗯，54 ，32 下面又一根小短线，把它们紧紧连在一起 ，快快念，54 ，32 678。什么地方慢一点呢？。 幼：8