2011教师招聘考试绝密真题.pdfVIP

教师招聘临门一脚 （面试随机题目） 1 、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施 来处理？ （1 ）作为教师，采取适当方式（不漏身份）找到他，给他说： 晚了不安全我来陪你上好不好？“ ” （2 ）我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感 ,如果教训的话很 可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。 （3 ）打电话给家长，明天请家长来谈谈！ （4 ）现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行 教育。 2 、初一学生张强父母离异 ,远离同学的交往圈子 ,喜欢独来独往 ,不愿参加集体活动 ,他的性格有什么缺 陷？你将怎样帮助他纠正？ A: 性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。 B: 我会采取以下措施帮助他纠正： （1 ）、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与 张强共同制定计划以改善目前的情况。 鼓励多与人交谈： 做到有话就说， 有事就谈。 做自己感兴趣的事， 多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。 （2 ）、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现， 并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。 （3 ）、写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行 踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。 （4 ）、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。 （5 ）、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。 （6 ）、阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍， 并耐心指导。 （7 ）创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步， 及时给予他肯定、表现，增加他的信心。 （8 ）引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈， 共同商讨解决胆怯的办法。 3 、有一天，一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任，怎样处 理这件事？ （1 ）冷处理，不扩张。（ 2 ）告诉女生，淡然地处理这件事，只当没有发生过。 （3 ）悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的，老师能理解。喜欢 一个人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。 4 、有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办？ 我会告诉他们我不太清楚。如果有条件我会和学生一起寻找答案，顺便教他们学习的方法，若没法立刻 1 解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，也许有些学生会去查找，并很自豪的告诉其 他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。 5 、什么是班级文化？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？ 班级文化是指班级内部的共同的精神 ,价值观和行为准则等的总和。 班级文化包括包括硬文化和软文化等 两个层面。 我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设： （一）、 硬文化“ ”的建设 ①、注重教室的卫生。扫、保结合 ②、重视教室的布置。 两侧的墙壁可以贴一些字画、人物等（由学生选出）；教室的四角，可以把它安排成自然角、科技角、 书法角等；教室前面黑板的上方可以挑选一句整个班级的座右铭；后面的黑板报应经常更换，由学生自 己排版、策划；设立温馨提示栏（提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小 知识；当日学校活动安排；当天值日学生等）、风采展示窗（本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、 手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访 谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门，假期生活掠影等。） ③、讲究