人教版小学语文三年级下册第六单元作文 1教程文件.ppt

神奇在哪儿呢？ 首先，我刚穿上它，就 似乎听到一个声音在问： “主人，您觉得温度合适 吗？”第一次穿的时候，这 句问话吓了我一跳，但很快 地，我就知道了，这是鞋子 在问我呢。 我告诉它：“有点热，请 凉快一点儿！”话音刚落，立 刻就能感到脚下凉爽了许多。 其次，鞋子好像能读懂我 的心思。每次，当我穿上它， 去上课或演出时，它就会像飞 起来一样，立刻带我来到目的 地。 有一次，我正在思考一个问题： 怎么样才能去昆明呢？突然，我听 到鞋子说：“飞着去呗！” “可是，没有飞机啊，再说，就 算有飞机，车费很贵的！”我说。 鞋子说：“你穿着我，就可以飞 到昆明，不要花一分钱；而且，你 还可以观赏一路上的风景！” 我兴奋地说：“真的吗？” 鞋子肯定地说：“是真的！ 而且，你还可以一边飞一边吃东 西呢！累的时候，你还可以落到 水面休息，我会变成两个充气圈 一样的东西，让你安全停在水上 休息。” “那真是太好啦！”我兴奋地 跳了起来。 终于有一天，我穿上鞋子，说了 一声：“神奇的鞋子 , 我们出发去昆 明！” 很快，我就飞了起来，飞过了很 多高山，很快就到了弥勒，我低头 看去，那尊金光闪闪的弥勒大佛就 坐在锦屏山上，是那么的耀眼！ 我正在欣赏风景呢，却 听到有人呼唤：“小妹， 快进屋吧？” 原来，我已经来到住 在昆明的哥哥家门前。 好一双神奇的鞋子啊！ 未来的房子 你想知道未来最流行的房子 是什么造型吗？你想知道它有什 么新功能吗？好，让我们穿越时 光隧道，到未来看看吧！ 未来的房子漂浮在水上。整间房 子用青翠的竹子做成，竹叶做房顶， 用来遮住夏日如火的骄阳，地板一半 是绿茸茸、软软的青草地，不仅走上 去又柔软又舒服，还可以在上面打滚、 做游戏，不用怕摔疼了、磕破了。草 地上有一把遮阳伞，一把会摇晃的藤 椅，当然还要挖一个游泳池，那才叫 一个惬意。 习 作 你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣 服，住的房子，坐的汽车 …… 是什么样子 的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展 开想象，写一写。比如，可以自动调节温 度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以 推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到 哪儿的人行道 …… 想好以后，说给同学听， 然后再写下来，写完后，多读几遍，修改 自己不满意的地方 。 在生产汽车 在拆除爆炸物品 机 器 人 在 为 老 人 看 病 机 器 人 是 人 类 的 好 朋 友 未来的办公桌 未来的交通工具 未 来 的 机 器 人 —— 教 别 人 跳 舞 未来的城市 未来的房子 习作要求： ①、写我们最感兴趣的一样东西。 ②这个东西是未来的。题目：⑴未来 的 …… ⑵也可以自己拟定。 ③这个东西有什么特点，会对我们的生活带 来哪些便利。 ④充分发挥想象，但是我们的想象应该是在 情理之中，预料之外。 选材： 选择感兴趣的事情展开想象。在现实 生活的基础上进行，要有科学依据，力争做 到合理而有创意。 生活用品： 衣服、鞋子、钟表、门窗 …… 学习用品： 书包、书、文具盒、笔 …… 工作用品： 网络、电脑、桌椅 …… 玩具： 电子宠物、学习机、机器人 …… 公共设施： 医院、学校、住宅、健身器 …… 确定自己要写哪一个 你可以想象许多不同的事物，我 们从哪里下笔呢？这个非常重要，可 不能三心二意，这个也想写，那个也 想写。当然，更不能这个也不想写， 那个也不想写。 方法提示： 对于心中未来的汽车，想象可以天马行空，任意驰骋。 21 世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音 污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车，无论是在 样式，功能，还有环保，安全等方面，可以大胆设想以下 方面： （ 1 ）未来汽车的样式？ （ 2 ）未来汽车的功能怎样？ （ 3 ）未来汽车怎样体现环保？ （ 4 ）未来汽车怎样做到更安全？ 然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功 能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适 合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。 如果想写未来的汽车，应该如何想象呢？ 如果想写未来的学校，应该如何想象呢？ 写未来的学校，可以自由地想象，大胆设想以下 方面： （ 1 ）未来学校将会建在哪儿？ （ 2 ）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里 怎样学习？ （ 3 ）来来学校运动场是怎样的？ （ 4 ）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？ （ 5 ）未来学校的教师有哪些要求 （ 6 ）未来学校会培养出怎样的学生？ 如果想写自己，未来的我是什么样的？应该从哪些 方面来想象呢？ 可以大胆设想以下方面： （ 1 ）未来的我将会在哪儿工作？ （ 2 ）未来的我是怎样工作的？ （ 3 ）来来的我有怎样的本领？ （ 4 ）来来的我做了那些事收到了那些效果？ （ 5 ）你对未来的我有哪些要求？ （ 6 ）未来的我还会学些什么？ （