2021年高中数学必修第二册课件：频率的稳定性 （人教A版）.pptVIP

* * 高中数学同步课件讲义教案 [汇编整理] 人教2019版必修第一册 第十章 概率 10.3.1频率的稳定性 课程目标 1．通过实验让学生理解当试验次数较大时，实验频率稳定在某一常数附近，并据此能估计出某一事件发生的频率. 2．通过对实际问题的分析，培养使用数学的良好意识，激发学习兴趣，体验数学的应用价值. 数学学科素养 1.数学抽象：频率的稳定性的理解． 2.数学运算：概率的应用. 自主预习，回答问题 阅读课本251-254页，思考并完成以下问题 1、随着实验次数的增多，事件的频率有什么特点？ 2、频率与概率有什么区别与联系? 要求：学生独立完成，以小组为单位，组内可商量，最终选出代表回答问题。 知识清单 小试牛刀 题型分析 举一反三 例1　新生婴儿性别比是每100名女婴对应的男婴数．通过抽样调查得知，我国2014年、2015年出生的婴儿性别比分别为115.88和113.51. (1)分别估计我国2014年和2015年男婴的出生率(新生儿中男婴的比率，精确到0.001)； (2)根据估计结果，你认为“生男孩和生女孩是等可能的”这个判断可靠吗？ * *