军神教学设计及评析 2019年精选文档.doc

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2020-08-09 发布于天津
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军神教学设计及评析 2019年精选文档.doc

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军神教学设计及评析设计理念努力实现语文工具性和人文性的统一引导学生运用自主合作探究的学习方式在语文实践中感悟语言体会情感在元帅人格魅力的熏陶下内心受到震撼情感得到陶冶以学生为主体以学情为依归以相机诱导为手段以学定教顺学而导让教与学得到和谐统一设计特色锁定重点质疑定向确立教学目标以读为本自读自悟自得总结收获融合课内外信息在语言文字训练中使情感得以升华实现工具性和人文性的同构共建教学流程一揭题导入板书课题学生随教师书空齐读课题简要谈谈读后的感受大屏幕出示刘伯承元帅生前的一组照片简介元帅生平二初读课文

《军神》教学设计及评析 [设计理念] 努力实现语文工具性和人文性的统一；引导学生运用自主、合作、探究的学习方式，在语文实践中感悟语言，体会情感，在元帅人格魅力的熏陶下内心受到震撼，情感得到陶冶；以学生为主体，以学情为依归，以相机诱导为手段，以学定教，顺学而导，让教与学得到和谐统一。 [设计特色] 锁定重点，质疑定向，确立教学目标；以读为本，自读、自悟、自得，总结收获；融合课内外信息，在语言文字训练中使情感得以升华，实现工具性和人文性的同构共建。 [教学流程] 一、揭题导入 1．板书课题，学生随教师书空。 2．齐读课题，简要谈