人教版思想品德七年级下 尊重他人就是尊重自己讲解学习.ppt

第一课 珍惜无价的自尊 第二框 尊重他人是我的需要 一、同样的自尊 同样的快乐 ? 到家后父母不问情由地就责骂了你一 番。 ? 父母先是询问情由，得知情况后表扬 了你。 某天放学后，老师让你留下帮忙搞 卫生，所以你回家晚了。 在这两种情景下，你分别会有 怎样的反应，为什么你会有这样的 反应 ? 委屈。因为父母没有尊重自己 温馨。因为父母给了自己尊重 我们生活在社会当中，所以我们会接 触到形形色色的人。在这些人里，会有一 些对我们的成长产生了重要的影响。他们 的评价，我们看得很重。我们的自尊，正 是在这些人的呵护与激励下形成的。 思考 —— 在生活中，哪些重要 的人给予了我们关心与帮助 ? 事件： 小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下千 丈。爸爸没有一味地责怪儿子，而是与小 威共同分析了沉迷游戏的得与失，商量订 制了学习与游戏的时间表，督促小威执行 。 结果： 小威在爸爸的监督下摆正了学习 与电脑游戏的关系，成绩又回到了班级 前列。爸爸说儿子是他的骄傲。小威看 着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己 成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福 。 故事（一） 事件： 一次，小威的叔叔帮他弄到了一张 某明星的签名。小威很高兴，就复印了好 多张，想给同学们，但他又觉得这张签名 来之不易，最后以每张两块钱的价格卖给 了想要签名的同学们。结果事情被班主任 方老师发现 结果： 方老师看到难过又惭愧的小威，并 没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校 是学知识的地方，而不是做买卖的地方， 君子爱财，取之有道。老师的教育使小威 知道了要在道德上更严格地要求自己。 故事（二） 事件： 小威的成绩一向不错，他开始沾沾自 喜起来，有意无意间总爱奚落其他同学不 及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威， 还经常借故为难小威 结果： 小威的朋友东东找小威谈心，指 出他的不足。小威接受了东东的建议， 改正了自己对同学的态度，又快乐地生 活在了班集体中。 故事（三） 从小到大，在现实生活中，父母 、老师、同学等等人为我们的健康成 长做了很多的事情。 正是他们点点 滴滴的 赞美 与 欣赏 使我们充满了做人 的 自豪 与 快乐 。 那么，面对他人的赞美与欣赏， 我们应该怎样回报？ 我们的自尊经常受到他人的 呵护与关爱，我们当然也有责任 去关注他人的自尊，维护他人的 尊严。无论是谁， 尊重他人都是 自尊的需要，也是自我完善的需 要。 二、尊重他人，就是尊重自己 1 、什么是尊重他人？ 尊重他人，就要意识到他人同 自己一样需要自尊。每个人都要通 过其他人的 尊重、欣赏、鼓励、期 望 来感受自尊。 ? 我们为什么要尊重他人？ （ 1 ） 尊重他人就要意识到他人同自己一样需要 自尊。 （ 2 ）我们需要借助他人的眼睛全面的认识自己。 （ 3) 在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。 总之，尊重他人是自尊的需 要，也是自我完善的需要。 你有过这种经历吗？应该怪谁？ 在上学路上，交通 警察把你叫到岗亭前， 当着许多人的面批评你， 因为你骑车撞了人却不 肯认错。你能怪人家说 话不客气吗？ 活动 1: 思想探究 阅读 P10 页相关四个材料，如果你有下述经历， 你能怪谁 ？ 在同学家里，你 的同学冲你皱眉头， 因为你的脚发出难闻 的气味，实在让人受 不了。你能怪同学对 你不礼貌吗？ 你有过这种经历吗？应该怪谁？ 走进商场，人 们见了你都赶紧躲 避，因为你光着膀 子，浑身是汗你能 怪人家吗？ 你有过这种经历吗？应该怪谁？ 走在街上，有人用 责怪的目光盯着你，因 为你毫不在乎地往地上 吐了一口痰。你能怪人 家看你不顺眼吗？ 你有过这种经历吗？应该怪谁？ 不尊重他人 （损害他人、 社会的利益） 得不到尊重 无法获得自尊 尊重他人 得到被人的善 待和尊重 获得自尊（快乐） 尊重他人，就是尊重自己 温暖回忆 …… 我对他人的 肯定、尊重 第一次 第二次 第三次 时间 地点 事件 影响 活动 2: 回忆温暖 活动 3: 想一想，爱迪生晚年的结局给了你什 么启示 世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄 傲无比，甚至对手下人说：“你们不要向我 建议什么？任何高明的建议也超越不了我的 思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧 失了前进的动力，也就不再有什么重大的发 明问世。 我们需要他人的意见，提醒自己 的弱点与错误 一些尊重他人的具体做法 —— 尊重他人的人格 —— 按时赴约 —— 在称呼上尊重对方 —— 谈话时要考虑对方的感受 —— 谈话要注意符合场合 —— 以谦虚的态度待人 1 、古人云：“以人为镜，可以明得失”， 这句话是告诉我们（ ） A. 可以借助他人的眼睛来认识自己 B. 可以通过照镜子来了解自己 C. 可以通过自我反省来了解自己 D. 要正确认识自己只有借助他人 单选题：