主题教育个人检视剖析材料[共5页].docxVIP

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主题教育个人检视剖析材料 根据处机关党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署和关于做好检视问题的工作要求,按照处机关主题教育工作安排,本人在认真检视问题的基础上,紧密联系自身实际,针对工作短板,把问题找实、把根源找深,直面问题、实事求是、明确努力方向。下面具体从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行深入剖析。 一、存在问题 (一)思想方面 一是理解不深入。对此次主题教育没有站在政治的高度来认识,而仅仅作为一项经常性教育来参与。对主题教育的理解不深,没有上升到为人民谋幸福和为民族谋复兴的高度。二是学用结合不紧密。在贯彻落实上级部署上,仅仅满足于学习了、理解了,但在结合工作实际、谋划推动工作上,还存在用老经验、老办法干工作的情况,运用新理论指导实际工作做得还不到位。三是心胸格局不够宽。有时有了一些怨言、怨意,进取心减退,有时对工作会感到迷茫、彷徨。 (二)政治方面 能认真学习党章党规,把制度规矩作为自己的行为准则,令行禁止、严于律己。不忘初心、牢记使命,不断坚定理想信念,有着强烈的忧患意识。但是政治站位还不高、政治敏锐性还不强。虽然能够按时参加集体学习,但学习仅停留在对一般学习内容泛泛而读的基础上,缺乏对热点、焦点问题的思考和对学习内容系统理解;对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不深刻,对新时代、新使命、新要求学习流于形式,理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。特别是对一些新理论、新战略、新要求,缺乏深层次的思考研究,学习不透彻,掌握不具体,研究不到位。 (三)作风方面 能深入了解职工的思想动态和职工关切的热点问题,自身能解决的就马上解决了。一是对一些职工反映的问题解决不力。担当意识不强,在平时遇到一些事情时,害怕管得太多给自己带来不必要的麻烦,于是遇到困难绕着走,棘手矛盾向上交。二是调研不深入。在工作遇到特别棘手的问题时,不是深入基层、深入实际、深入职工群众中,摸清问题的原因,找准问题内在关系,从而研究出解决问题的方法和措施,而是盲目的拍脑袋定板,拍板的方案即缺乏科学性,让执行者左右为难不说,严重时带来不应有的损失。三是对下负责少。实际工作中,不折不扣的完成上级组织和领导交给的各项任务,认真贯彻上级安排的工作,但是,有时对于职工反映的情况却是“犹抱琵琶半遮面,千呼万唤仍未出”。 (四)能力方面 多年来,能向书本学,学身边的先进典型学,努力提高自身的能力素质。但是我自认为部分能力突出,但综合能力不强,尤其是激发下属的创造性工作的能力还不够,高标准完成工作的能力还要加强。 (五)廉政方面 艰苦奋斗的意识衰退。随着经济发展和家庭生活水平不断提高,个人在吃住行用等方面,比以前讲究档次、讲究质量了。这种意识不自觉地也带到了工作中,总希望工作环境、办公用品、生活条件等档次高一些、质量好一点,希望食堂饭菜好一些,这些现象都说明享乐主义正逐步抬头。 二、原因分析 (一)党性锻炼不够自觉 主要表现在没有真正认清弄懂“心中为何”与“行动如何”的问题,不能很好地处理“知与行、说与做、大与小、公与私”的关系,欠缺共产党人无欲则刚、天下为公的大情怀和大修为;不能很好地开展批评与自我批评,对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”的“老好人”思想仍未从根本上祛除。 (二)创新意识还不强 存在满足于现状,缺乏立足本业,开拓创新精神,只满足于本职工作的要求,在专和精上下工夫不够,工作缺乏热情,不扎实、不细致、不到位。党员表率作用不够突出,思想政治水平、政治修养水平还有待提高。一些事情上只顾管好自己,没有很好的发挥出先锋模范作用。存在“浮在机关多,走进基层少;忙于事务性工作多,静下心来思考少;对本业务工作用心多,对其他工作关注少。 (三)用政治纪律自我约束还不自觉 没有很好地用党员的身份规范自己,甚至有时认为只要不违反纪律,就高枕无忧了。对上级组织提建议谈意见不能做到知无不言、言无不尽,即使有不同的主张和看法,也抱着“不好说、说不好”的取巧心态而不愿去说。存在“讲成绩锦上添花,说问题蜻蜓点水”的取宠心理。对取得成绩的工作讲得多;对工作中存在的一些小的失误和问题,则能遮就遮、能掩就掩,习惯于用“瑕不掩瑜”来自我安慰。 (四)为谁服务的观念还不够清晰 主要表现在世界观、人生观、价值观改造得还不彻底,思想深处抱有“小算盘”“小九九”,心忧谗言,畏惧讥讽,患得患失,对一些矛盾不敢抓、问题不敢管。内心有图安逸、怕吃苦的想法,满足于“贡献不大年年有,步子虽小年年迈”,工作热情有所消退,惰性思想有所抬头,进取意识淡化,求稳心态滋长。平时考虑财务工作多一些,其他工作只要领导没有安排就尽量不涉及。工作中有时做事瞻前顾后,对分配的工作满足于过得去,满足于工作一般化、低标准。工作中,缺乏与同事悉心交流和沟通的能力,与其他党员联系

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