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相似三角形专题讲义 【教学目标】 认识相似图形及相似三角形 【教学重点】 相似三角形的性质及判定 【教学难点】 相似三角形的性质及判定的应用 【教学内容】 第 1 讲 线段的比及平行线分线段成比例定理 线段的比 一、两条线段的比： 同一长度单位下两条线段长度的比叫两条线段的比。 二、比例尺： 在地图或工程图纸上，图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 三、成比例线段： 1. 比例线段：四条线段 a，b， c，d 中，如果 ，那么这四条线段 a， b， c， d 叫做成比例线段，简称 比例线段。 2. 比例中项：如果 （或 b2 ac ），则 b 叫做 a、 c 的比例中项。 四、比例的性质： 1. 比例的基本性质：如果 a c bc 。 b ，那么 ad d 2．更比性质：如果 a c a b b ，那么 c 。 d d 3．反比性质：如果 a c b d b ，那么 a 。 d c 4．合（分）比性质：如果 a c a b c d b d ，那么 。 b d 5．等比性质：如果 a c ? m (b d ? n a c ? m a 。 b d n 0) ，那么 d ? n b b 【重难点高效突破】 1. （ 1）已知线段 AB=2.5m，线段 CD=400cm，则线段 AB与 CD的比为 _________. （ 2）已知 1， 5 ，5 三个数，如果再添一个数，使之能与已知的三个数成比例，则这个数应该为多少？ 1 例 2. （ 1）在 1:50000 的地图上的 A、 B 两地的距离是 15cm，则 A、 B 两地的实际距离是 _______km. （ 2）在比例尺为 1： n 的某市地图上，规划出一块长 5cm× 2cm 的矩形工业区，则该工业区的实际面积是 平方米 . 例 3. （ 1）已知 a c 2 a b c d b d b d （ 2）已知 a c ，且 a b 0, c b 0, 求证：a b c d b d a b c d 例 4. 已知 x∶ y∶ z=3∶4∶ 5，①求 x y 的值；②若 x+y+z=6，求 x、y、 z. z 例 5. 知一次函数 y=kx-1 中，比例系数 c a b ，求直线 y=kx-1 与 x 轴交点坐标 . k 满足 k b c c a a b 【素质能力测试】 A 组 一、选择题 ( 每小题 3 分，共 30 分) 1. 已知一矩形的长 a=1.35m，宽 b=60cm，则 a∶b 的值为（ ） (A)9 ∶ 400 (B)9 ∶ 40 (C)9 ∶4 (D)90 ∶ 4 2. 下列线段能成比例线段的是（ ） A.1cm,2cm,3cm,4cm B.1cm, 2 cm,2 2 cm,2cm C. 2 cm, 5 cm, 3 cm,1cm D.2cm,5cm,3cm,4cm 3. 如果线段 =4， =16， c =8，那么 a 、 、 c 的第四比例项 d 为（ ） a b b (A)8 (B)16 (C)24 (D)32 4. 已知 a 2 ，则 a b 的值为（ ） b 3 b (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 3 2 3 3 5 5. 在比例尺为 1∶ 38000 的南京交通游览图上，玄武湖隧道长约为 7cm，它的实际长度约为（ ） 2 (A)0.226km (B)2.66km (C)26.6km (D)266km 6. 某班同学要测量学校升国旗的旗杆高度，在同一时刻，量得某一同学的身高是 1.5 米，影长是 1 米，旗 杆的影长是 8 米，则旗杆的高度是（ ） (A)12 米 (B)11 米 (C)10 米 (D)9 米 7. 已知点 C是 AB的黄金分割点 (AC BC) ，若 AB=4cm，则 AC的长为（ ） (A)(2 5 – 2)cm (B)(6-2 5 )cm (C)( 5 – 1)cm (D)(3- 5 )cm AD AE 8. 若 D、E分别是 ABC的边 AB、 AC上的点，且 AB = AC ，那么下列各式中正确的是（ ） AD DE AB AE DB AB AD AE (A) DB = BC (B) AD= AC (C) EC= AC (D) DB= AC 9. 若 k a 2b b 2c c 2a ，且 a b c≠ ，则 k 的值为（ ） c a b + + 0 1 1 (A) -1 (B) (C) 1 (D) - 2 2 二、填空题 ( 每小题 3 分，共 30 分 ) 1. 在 x∶ 6= (5 + x) ∶ 2 中的 x= ； 2. 若 x y z , 则 x y z ______ . 10 8 9 y z 3. 若 a∶ 3 =