第2章第5讲直线与圆位置关系（1）-苏科版九年级数学上册教案.docxVIP

轴对称图形--圆：第五讲--直线与圆位置关系（1） 教学目标：探索并了解点和圆、直线和圆以及圆和圆的位置关系． 学会透过现象看本质，理解点与圆的位置关系和直线与圆的位置关系的本质。选学圆与圆的位置关系。 教学重点：理解直线与圆位置关系的判断依据，并且能够偶理解点与圆的位置关系和直线与圆的位置关系的本质，学会利用数学思维来辩证的看待问题。 导学相关： 点和圆的位置关系分为：点在圆上，点在圆内，点在圆外．三种情况。 探究： ①请用刻度尺测量点P到点O之间的距离（d） ②分别比较点在圆中不同位置的情况下，d与半径r之间的关系 归纳总结： 如果圆的半径是r，点到圆心的距离为d，那么点在圆外?d＞r；点在圆上?d=r；点在圆内?d＜r. 文字表示 图形表示 r与d的关系 点在圆上 点在圆内 点在圆外 总结： 在平面内，点与圆有3种位置关系： ①点在圆内，②点在圆上，③点在圆外。 如果设⊙的半径为，点到圆心的距离为，那么“点P在圆内 ←→;点P在圆上←→；点P在圆外←→” 直线与圆位置关系 1.直线与圆有两个公共点时，叫做直线与圆相交。（） 2.直线与圆有唯一的公共点，叫做直线与圆相切，这条直线叫做圆的切线，这个公共点叫做切点。（） 3.直线与圆没有公共点时，叫做直线与圆相离。（） 直线与圆的位置关系可以用它们的交点的个数来区分，也可以用圆心到直线的距离与半径的大小关系来区分，它们的结果是一致的。 4.切线的性质与判定： 判定：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线式圆的切线。 性质：（圆的切线垂直于过切点的半径） 经过圆心且垂直于切线的直接必经过切点。 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心 切线与圆只有一个公共点；切线与圆心的距离等于半径；切线垂直于过切点的半径。 5.内心： 与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆。 内切圆的圆心叫做三角形的内心，它是三角形的三条角平分线的交点。 这个三角形叫做圆的外切三角形 常见考点 如图，边长为的正方形池塘的周围是草地，池塘边上的四处各有一棵树，测量发现的长都是一农夫用长为的绳子将一头牛拴在其中一棵树上，为了使牛在草地上活动区域的面积最大，应将绳子拴在哪棵树上? 小明家养着两只狗，由于某种原因，他们一家人都要出门一天，他的爸爸要小明把两只狗带到院子里，拴在木桩上，之间的距离是，拴狗的绳长都是，他的妈妈给小狗们准备好了一天的食物放在盘子里，小明应该把盘子放在什么位置，才能保证两只狗都能吃到食物? ⊙O的半径为8，圆心O到直线l的距离为4，则直线l与⊙O的位置关系是 ( ) 相切 B．相交 C．相离 D．无法确定 例4. 在一个圆中，给出下列命题，其中正确的是 ( ) A．若圆心到两条直线的距离都等于圆的半径，则这两条直线不可能垂直 B．若圆心到两条直线的距离都小于圆的半径，则这两条直线与圆一定有4个公共点 C．若两条弦所在直线不平行，则这两条弦可能在圆内有公共点 D．若两条弦平行，则这两条弦之间的距离一定小于圆的半径 如图，在平面直角坐标系中，⊙O的半径为1，则直线y＝x－与⊙O的位置关系是 ( ) A．相离 B．相切 C．相交 D．以上三种情况都有可能 如图，△ABC中，AB＝6，AC＝8，BC＝10，D、E分别是AC、AB的中点，则以DE为直径的圆与BC的位置关系是 ( ) A．相交 B．相切 C．相离 D．无法确定 以等腰三角形顶角的顶点为圆心，顶角平分线的长为半径的圆，必与底边 ( ) 相离 B．相交 C．相切 D．无法确定 例7. 已知圆的半径为r＝5，圆心到直线l的距离为d，当d满足_______时，直线l与圆有公共点． 举一反三 如图，直线AB、CD相交于点O，∠AOC＝30°，半径 为1cm的⊙P的圆心在射线OA上，开始时，PO＝6cm，如果⊙P 以1cm/秒的速度沿由A向B的方向移动，那么当⊙P的运动时间 t（秒）满足什么条件时，⊙P与直线CD相交？ 如图，⊙O的半径为5 cm，AB、AC是⊙O的两条弦，AB＝ 6 cm．AC＝4 cm，如果以O为圆心，再作一个与AC相切的圆，那 么这个圆的半径是多少？它与AB有怎样的位置关系？为什么？ 如图，在平面直角坐标系中，⊙P与x轴交 于A、B两点，点P的坐标为（3，－1），AB＝2． (1)求⊙P的半径； (2)将⊙P向下平移，求⊙P与x轴相切时平移的距离． 课堂作业 1．已知⊙O的半径为6 cm． (1)点O到直线a的距离为4 cm，则⊙O与直线a的位置关系是_______，直线a与⊙O的公共点个数是_______； (2)点O到直线b的距离为6 cm，则