各年级危机感激发精华版.pdfVIP

精选 各年级段危机感激发简要话术 危机感激发主要走 3 个路线 1、 学科知识上：影响以后学业 2 、 学生心理上：自信心受挫 3 、 不可逆转性：错过了就回不来了 小学生年级特点及危机感 1. 小学阶段是整个人生的萌芽期。 思维、习惯、信心是小学学 习最为重要的三个方面。 2. 最基础的知识点的薄弱与漏洞也会使初中阶段的学习脱节， 使小孩便失去了去读好的初中的机会了。 一二年级 1.培养良好的学习习惯、树立规矩时期。 这个时期的孩子应该着 重培养学习兴趣，帮助其在启蒙阶段建立学习态度。 2.在知识点上对于难度很大的三年级就很难应对了。 3.心理上，如果 1-2 年级小孩子都出现成绩问题，说明家庭教育、 孩子的思维引导、 习惯培养出现了很大问题。 学习的兴趣与态度会出 现很大的心灵深处的抵制与不认同， 厌学的病根已经埋下。 但是这也 是一个扼杀不好习惯，思维方式于萌芽期的好机会。 欢迎下载 精选 三四年级 三四年级是学生第一次面临的学业转型期。 1．学科上，3 年级各科的广度和深度上都有很大增加，语文英 语已经从简单的文字的认识指导上升到了句子段落的理解与表达。 像 在语文上看图作文变为材料作文就要求自己组织线索了， 英语语法的 出现，数学加减乘除的综合运算与巧算以及综合应用题的大量出现。 2 ．心理上，开始建立学习的荣辱观与自尊心，在乎别人对于自 己的看法了， 考试不好会羞愧了。 孩子的信心与态度往往在这个时候 初步形成。 3 ．孩子的信心萌芽的受挫对性格的影响是很危险的， 注意力最 佳的训练时间段已经错过了，很难再补回了。 五年级 五年级是小学阶段的习惯、思维总结与升华阶段，也是知识点最 难、综合性最强的一年。错过小五就没机会了。 1．学科，数学会首次出现小数、 负数由固定数字成了数式以及复 杂的阴影面积和综合式的应用题。 语文会出现概括中心思想、 猜测作 者意图等抽象思维。英语复杂的时态、结构首次出现作文的要求。 2 ．心理上，这个时期孩子的第一次有了自我的概念，开始真正的 抵制家长的管教以树立自我意识。这也是每个人学习风格、习惯、思 维灵活最终形成开始形成， 之前年级积累的不好的、 好的东西也会在 欢迎下载 精选 这个年级表现出来它们的威力。 预初 小六是人生与学业的第一个转折期。一旦出现问题，后面的年级 学习中就会有很大的问题。 1．学科上，预初所学的知识都是为以后初一，初二，初三所学 的知识做准备的。语文的文言文、数学的方程组、英语的组合时态。 预初的知识都学不好，那就不用讲以后初中的学习了。 2 . 心理上，初中就突然增加的学习难度， 突然增加的学习内容量， 会让孩子一开始很不适应成绩出现很大的波动再加之陌生的环境更 加重视别人对自己的看法。处理不好往往一蹶不振，就此没有信心。 3. 小六是改变孩子小学积累的不良习惯、