2021年语文同步教学提分课程必修2讲义测试：第四单元 第10课（人教版）[含解析].docVIP

XXXX学院/院校/高校 高中语文课程 课件·教案·讲义·检测· 20 ~ 20 学年第 学期 课 程 名 称 语 文 专 业 班 级 授 课 教 师 XXX学院教务处制 高考语文·精炼讲义 精品资源·学案课件 教 案 编 写 说 明 一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。 二、教案的编写规范 1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。 2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。（推荐文本格式附后） 3.由于课程类型（医学、公共文化课）、教学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素： （1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。 （2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。 （3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。 （4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。 （5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识，以便更好理解新内容。 （6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。 课程概要： （课程教案首页） 课程名称 专 业 总学时 本学期 学时 教学安排 课型（理论、实验、其他）：理论 教学方法：讲授法 多媒体辅助教学 教材名称： 作者： 出版社： 版次： 书号： 主要参考书及资料：教学参考书 网络资料 与教材相关书籍 教学目的与要求： 主要教学内容：1、 教学重点与难点：  第10课　短新闻两篇 《别了，“不列颠尼亚”》 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。历史已经铭记这一刻，我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻！《别了，“不列颠尼亚”》记录了这一珍贵的瞬间，留下了永恒的画面。 《奥斯维辛没有什么新闻》 这是一座平静的小镇，也是60年前人类历史上最大规模的“杀人工厂”的所在地，男人、女人、老人、儿童，没有人能逃脱魔爪，就算幸存，也终日守着痛苦的梦魇。这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难；这里是人类历史无法跳过的一页，这里就是——奥斯维辛。 《别了，“不列颠尼亚”》的署名周婷、杨兴实际上是新华社周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷四位记者的合称，其中，周树春是新华社副总编辑、《参考消息》报社社长。 《奥斯维辛没有什么新闻》的作者罗森塔尔是美国著名记者，出生于加拿大安大略省，后入美国国籍。1944年进入《纽约时报》，是全权负责该报新闻报道工作的最高负责人。二战结束十几年后，美国记者罗森塔尔对德国法西斯曾制造的奥斯维辛这一人间地狱进行了新闻报道。 (1)《别了，“不列颠尼亚”》写于1997年7月1日。也就在那一天的零点，在中国，在香港发生了一件具有重大历史意义的事件，那便是香港在这一时刻又回到了祖国的怀抱。不平等的《中英南京条约》使香港离开了祖国，变成了英国的殖民地，150多年来，28任港督代表英国对香港进行统治。为了使香港回归，中国共产党人做出了许多努力，终于，1984年的《中英联合声明》使香港的回归指日可待，百年的漫长等待，亿万中国人失去了许多，也得到了许多。当1997年7月1日零时这一庄严时刻到来之时，哪一个中华儿女不热血沸腾