第三章 历史认识与表述的主体——史学工作者教案.pptVIP

一、两种意义的主体 1、广义地说，参加社会实践的人们，都可能成为历史认识与表述的主体。他们出于不同的动机和目的，分别对历史表现出不同程度的热爱和追求，参加了对历史的认识和历史知识的传播。当然这种认识是肤浅的、零散的、缺乏系统性的，不够一门学科的要求。 优选文档 * 一、两种意义的主体 2、狭义地说，只有目的、有计划、有系统地研究和表述历史的人，才是历史认识的主体。这种人就是我们所熟知的史学工作者。 优选文档 * 马克思主义史学家——范文澜 优选文档 * 二、主体的时代特征及其影响 1、影响史学工作者的时代因素 （1）时代需求 任何时代都有急待解决的问题和特定的发展方向，它必然要求包括史学工作者在内的社会各部分一道研究问题，克服障碍。 （2）知识背景 这是指某一时代全部知识积累的总和，包括给予史学工作者以影响的众多理论、可资利用的丰富的参考资料、可借鉴的各种方法，以及史学自身所积累的资料、方法和理论。 （3）时代环境 指时代的政治背景、经济背景、社会心理背景等。 优选文档 * 二、主体的时代特征及其影响 2、时代因素对史学工作者的影响： （1）影响史学工作者的研究指向，从而作用于史学的研究方向。 （2）影响史学工作者的