信息技术8年级教参.docVIP

PAGE PAGE 1 第一课 计算机之形 ——计算机硬件系统 【教学目标】 1．知识与能力 （1）知道计算机的发展历程、发展趋势和系统组成。 （2）能说出计算机（智能手机）基本硬件的名称及其作用。 （3）会查看计算机的基本信息。 （4）知道计算机的工作原理。 2．过程与方法 （1）结合实物（实物图片或视频）认识计算机常用设备硬件及其作用。 （2）将实物抽象成模型，理解计算机常用工作原理。 3．情感态度与价值观 善于将具体问题抽象成模型，不断提升总结能力。 【课时安排】 建议安排1课时。 【教学重、难点】 重点：能说出计算机基本硬件的名称及作用。 难点：理解计算机的工作原理。 【教学方法与教学手段】 采用实物教学法，让学生认识计算机常用的硬件，消除学生对计算机的神秘感和陌生感。 采用简约化教学法，将复杂的计算机系统模型化，帮助学生理解计算机的工作原理。 【教材分析及教法建议】 本课的理论知识相对较多，因此建议采用实物教学法。如果条件不允许，也尽量使用图片或视频来讲解计算机常用硬件。 另外，在介绍硬件的作用及计算机的工作原理时，不要使用过于专业的语言，把计算机的系统模型化，用浅显易懂的语言进行描述，帮助学生理解。 第二课 计算机之魂 ——计算机软件系统 【教学目标】 1．知识与技能 （1）知道操作系统的作用及常用操作系统的名称。 （2）能说出常用应用软件的名称。 （3）会安装和卸载应用程序。 2．过程与方法 （1）通过师生互相交流，了解各类常用应用软件的名称和作用。 （2）通过动手实践，完成对小型免费应用程序的安装与卸载。 3．情感态度与价值观 （1）善于与他人交流，获得有价值的信息。 （2）乐于提出问题，并能通过尝试解决问题。 【课时安排】 建议安排1课时。 【教学重、难点】 重点：能根据需要安装和卸载应用程序。 难点：理解操作系统的作用。 【教学方法与教学手段】 通过理论模型，用模拟法讲解操作系统的作用。 通过尝试法，让学生自己动手安装一些小型免费应用程序。 【教材分析及教法建议】 操作系统的作用是比较难理解的内容，因此建议教师在讲解这个问题时，不要使用过于专业的语言，而应该把操作系统抽象成一种模型，帮助学生理解。也可以通过打比方，把操作系统比作人的基本生活能力，而其他应用程序则是人后天学习的一些技能。这些技能则是无穷无尽的，我们要根据需要进行选择。 一些小型应用程序是免费的，而有一些大型的、专业的应用程序则是收费的。建议教师让学生尝试使用360软件管家来安装和卸载一些小型免费应用程序。 第二单元 网络改变生活 一、单元综述 本单元主要是让学生提高使用网络工具的能力，体会网络信息在学习和生活中的重要作用，提高网络信息获取和交流的能力，了解网络技术的最新进展，掌握网络社交的基本礼仪，学会自我保护。 第三课 互联网揭秘——了解互联网 介绍网络的数据流向，以及计算机联入互联网的方式。 第四课 流动的信息——信息交流、共享与安全 能上网的计算机因为有唯一的IP地址才能上传和下载；为了便于上传和下载，需要将文件压缩；在网络中要注意网络安全。 第五课 网络新纪元——网络新技术应用与发展 综合利用多种网络新技术进行信息沟通、辅助学习、答疑解惑及休闲娱乐。 第六课 网络伴我行——网络应用实践 综合应用各种网络活动，为学习生活提供便利条件。 二、单元教学目标 1．知识与技能 （1）知道互联网的数据流向，能说出上传和下载的作用。 （2）知道计算机联入互联网的方式，并能说出自己平时上网的所属类型。 （3）能设置IP地址，知道局域网中共享的几种形式。 （4）知道网络新技术的基本应用与发展。 2．过程与方法 （1）通过实例分析，了解常用的因特网接入方法。 （2）借助网络参与社会活动，尝试选择合适的工具和平台解决问题。 （3）通过具体操作和应用过程，在实际体验中掌握利用信息技术解决实际问题的方法。 3．情感态度与价值观 （1）养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息技术。 （2）了解网络技术的最新进展，掌握网络社交的基本礼仪，学会自我保护。 （3）形成使用适当的方法对网上和生活中的信息进行鉴别的意识，做好计算机个人信息及资料的安全防护，增强信息安全的意识。 三、课时安排 课题 相关知识技能 课时 建议 第三课 互联网揭秘 ——了解互联网 了解网络中的数据流向；将计算机联入互联网的几种方式 1 第四课?流动的信息 ——信息交流、共享与安全 查看IP地址，能根据不同的情况选择不同的查找信息的方法；能压缩和解压缩文件；能设置文件夹共享；安装并开启防火墙，使用杀毒软件查杀病毒 1 第五课 网络新纪元 ——网络新技术应用与发展 知道在线教育的几种基本形式，知道