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今泰学院推荐文档 我想教学设计 I want to teach design 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 我想教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1 ．观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 2 ．感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。 准备： 动物图片若干。 过程： 一、观察动物图片 师：（出示小象图片）这是谁?小象的什么地方最好玩? 幼：小象的鼻子最好玩，长长的，很有趣。 师：为什么？ 幼：它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。 师：假如你有长鼻子你想干什么? 幼：喷水浇花。 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 幼：搬木头。 幼：和另一只大象握握手。 幼：给小朋友当滑梯。 师：（出示小猴图片）这是谁?你想跟小猴玩吗?如果你有条 长尾巴，你想干什么? 幼：可以倒挂在树上。 幼：和小猴的尾巴拉拉勾。 师：（出示小鹿图片）看，小鹿的头上长着什么? 幼：角。 师：对!是犄角。如果你有犄角，你想干什么? （师、幼一起模仿小鹿的犄角，自然引出“顶牛”游戏。） 二、学习朗诵诗歌 1 ．有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫《我 想》。 2 ．教师示范朗诵一遍。 3 ．师幼一起朗诵2—3 遍，边朗诵边做动作。 三、表演诗歌 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 1 ．你喜欢诗歌里的哪个想法? 2 ．我们一起来学学诗歌中的“握握手”“拉拉勾”“顶顶牛”。 四、创编诗歌 师：（出示袋鼠的图片）看到袋鼠，你想到什么呢? 幼：我想有个大袋袋。 师：要大袋袋干什么? 幼：坐进去。 幼：和袋鼠捉迷藏。 师：（依次出示兔子、河马、螃蟹等动物的图片）看到 xx ， 你会想到什么呢?你想干什么? 幼：看到松鼠，我想有个大尾巴，和松鼠用尾巴比跳伞。 幼：看到鲸鱼，我想有个大鼻孔，和鲸鱼打水仗。 幼：看到企鹅，我想有一身长绒毛，和企鹅到南极去探险。 幼：看到长颈鹿，我想有个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河 。 幼：看到小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。 幼：看到蚂蚁，我想有对长触角，和蚂蚁用长触角说说话。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 附 我想 看见小象， 我想有个长鼻子， 和小象用鼻子“握握手”。 看见小猴， 我想有条长尾巴， 和小猴用尾巴“拉拉勾”。 看见小鹿， 我想有对长犄角， 和小鹿用椅角“顶顶牛”。 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页