XX年员工上半年工作总结与下半年工作计划.docVIP

XX年员工上半年工作总结与下半年工作计划.doc

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XXXX年员工上半年工作总结与下半年工作计划 在XXXX,上半年的工作总结和下半年的工作总结、上半年的工作总结和下半年的工作计划都是一眨眼的功夫。回顾过去六个月的工作,在同事们的支持和帮助下,我按照公司和个人的年度计划完成了自己的工作。   经过半年的学习和工作,我对自己的工作有了新的认识,个人工作能力有了很大提高。   过去六个月的工作总结如下:   A 、上半年工作总结:   (1) 、知识管理在XXXX,根据集团的知识管理积分法,结合公司的实际情况,对公司原有的知识管理推广考核方案进行了调整。新的积分卡更加注重评估结果的量化、过程导向、知识创新。   经过近半年的实施,取得了良好的效果。   数据审查:   (1)、XXXX年度集团知识管理评估记分卡(截至5月)描述:   截至5月,该小组的平均得分为87分,25分超过90分。34分以上得80分,最低得分为57分;有14家公司(包括集团职能部门)并列100分,黄石公司集团并列第一,华南第一。   去年同期排名第43位。   (2)、XXXX年度集团知识管理评估-个人积分描述:   员工累积的平均分数为分,排名第一。   (3)、XXXX年度集团知识管理评估-渠道点击1、培训覆盖面争取100% XXXX年度。集团调整了评估要求,形成了以CKO渠道为核心的评估机制,重点关注渠道点击率、各工厂员工积分,并调整了CKO积分法。   对此,公司从3月至5月也进行了相应的调整,并对各部门进行了相关培训。   通过培训,员工可以了解如何提高积分、如何推荐、如何评论、如何使用审批流程等。   通过培训,各部门都有一个良好的知识管理推广环境。员工有意识地使用知识管理工具,并取得令人满意的结果。   2、组织成立项目组质量控制小组成立于3月,主要围绕“如何提高知识管理记分卡在集团中的排名”开展项目研究。   4月举行了一次项目启动会议,以澄清职责和活动分工。   每月回顾和总结,遵循PDCA原则以实现预期目标。   通过解决项目中的关键问题,我们规范了推进要求,解决了每个月都存在的不同问题。   3月底,集团策划总部来我公司检查知识管理推广工作的两位老师刘增、张雨桐。他们高度赞扬了我公司的知识管理推广工作,认为我公司有许多亮点,值得向其他工厂学习,尤其是流程规范、流程效率。   本次审核的结果是99分,这是第一批审核单。   4、参加黄石辉煌公司知识管理年会。   4月28日,第二届青岛啤酒知识管理精英论坛暨QC成果大会在上海松江隆重举行。在XXXX年会上,江红副总裁等公司领导以及各业务部门和职能部门的知识管理和质量控制人员,对我们的知识管理推广工作给予了高度评价。通过交流和学习,其他兄弟工厂也纷纷认同我们的评估和推广理念,对我们的工作给予了充分肯定。   (2) 、现场管理数据审查:   1、调整了考核思路,纠正了原来“多团队多失误”、“职能部门与生产部门考核不平衡”等现象。在XXXX,通过与部门团队和团体的沟通,许多员工被发现对6S晋升有抵触情绪,认为“区域越大,做的事情越多,犯的错误就越多,评估就越严重。”   “这种情况实际上消除了员工的积累极性,尤其是生产部门的员工认为自己没有资格追求卓越,干脆放弃了。   针对这种情况,XXXX公司调整了评估思路,引导员工“做你该做的,你就会得到结果”;团队培训、团队自查、及时整改、完成会议决议等要求被陆续纳入考核项目;公司没有将检查结果作为评估的基础,而是让员工意识到“多做、做正确的事情,你可以获得更高的分数”   2、规范班组现场管理,充分发挥班组主观能动性,变被动为主动,不断进行部门自查和班组自查;根据XXXX制定的推广思想,各部门积极开展部门或团队自查,每周自查已成为各部门的习惯。   各部门成立了以部门部长和部门6S推手为核心的自查小组,在一周内定期检查本部门的不符合项,并监督上周的整改事项。   各部门或团队的6S推广氛围更好。例如,综合部门的台车小组成员主动进行季度现场管理评审。与去年相比,生产部成品仓库发生了很大变化,现场呈现出新的面貌。工程部制冷班、配电班、财务部收发中心等区域秩序良好,被评为“现场管理红旗班组”;团队会议学习现场管理推广技巧,并审查现场管理中存在的问题。   3、“演示现场”、“现场亮点”,带有增强员工产品极性的点和区域。   公司每月进行检查,各部门主动汇报。各部门在部门团队的现场创造了亮点,如包装部门统一有序的生产现场,标准化的员工饮水杯、工程部锅炉小组的小变动、人力资源部项目的固定管理等。   团队示范点和亮点的推广提升了部门的管理和员工的积极性。   4、引入“优秀现场管理部门移动红旗”和“现场管理部门警示旗(蓝旗)”的管理策略,督促各部门努力进取。   (3) 、包装有效时间数据审查;   1

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