初一地理教案：第四地理章居民与聚落--人类的居住地.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 第四章居民与聚落--人类的居住地 教学目标 知识与能力： 1.理解什么是聚落，通过读图比较，说出城市景观与乡村景观的差异。 2.通过自主选择、分组合作、交流体验等活动，认识人类活动与环境的相互关系，培养动手能力和创新思维能力。 过程与方法： 1.通过“走进自然，选择理想的居住地”案例探究活动、“分组探访传统民居”活动，引导学生自主分析自然环境对聚落形成与分布的影响、聚落的风格与自然环境的密切联系。 2.通过视频展示，感受城市与乡村景观的差异，进而描述乡村聚落、城市聚落的景观差异。 情感、态度、价值观： 1.通过视频展示大量景观图和世界各地民居图，给学生以美的享受，提高学习地理的兴趣。 2.通过比较、探究等活动，体会地理知识的实用价值，树立聚落与自然环境协调发展的正确的人地观。 教学重点： 1.探究聚落与自然环境的关系。 2.比较乡村聚落、城市聚落的景观差异。 教学难点： 探究聚落与自然环境的关系 教学手段： 多媒体教学课件 --思路： 本课主要介绍了人类的居住地──聚落。聚落是人与自然协调发展的见证，因而，本节课的教学主旨是突出聚落与自然环境的密切联系，渗透正确的人地观。为了构建开放式课堂，充分挖掘初一学生的学习潜能，化解教学中的重难点，本课以学生为主体，以人地关系为主线，以学生活动为主阵地，设计了三大板块： 活动1：走进