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华师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级(上)
《角的特殊关系》说课稿
柯火星
一、教材分析
1.教材的地位和作用
*学好“相交线”的基础
*归纳、类比、化归、方程等思想方法
*激发学生探索精神和创新意识
2.教材内容和教材处理
*余角、补角、对顶角的概念和性质
*探讨直角三角形两锐角之间的关系引
出余角概念
延长角的一边和两边的办法分别引出
补角和对顶角的概念
*观察、猜想、实验、类比、归纳等方
法探究其性质
二、教学目标的确定和依据
教学目标
理解余角、补角和对顶角的概念及其性质。
学会运用所学数学知识去分析问题、解决问题。
在数学活动过程中,体验并感受知识的生成和
发展过程。
*培养勤于实践、勇于探索、交流合作的精神,
增强学好数学的信心和勇气。
2.教学重点和难点
重点:余角、补角、对顶角的概念和性质。
难点:余角、补角、对顶角性质及探究过程。
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