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?“整理书包小能手”比赛活动方案
一、活动目的：
1、通过活动学生学会了快速整理好书包的方法，知道了做事情要讲究方法，要有条理。
2、通过比赛提高小学生生活自理能力，让小学生在日常生活中养成生活自理意识。
二、比赛内容：“整理书包小能手”比赛
三、比赛时间：
班级比赛：一至四年级，利用班会课时间挑选代表参加校级比赛，每班3人。
全校比赛：选拔后的27名学生进行比赛，每班可邀请3名观众
四、比赛地点：多媒体空教室
五、比赛规则：
1、各班先进行班级比赛再参加全校比赛。
2、团体赛各班每三名同学为一团体参赛，个人赛每班3名。
3、整理书包要求分为三类：文具、书5本、练习本、测试卷分类存放。
4、各班学生在3分钟内以最快的速度按要求做好整理后背上身视为完成。
5、最后以书包整理得有条理、美观，动作迅速为依据。
六、评分规则：
团体赛：
各班级团队基础分10分。
速度第一的团队+10分，第二+7分，第三+3分。
各位老师对团队成员的书包整理程度打分，只扣分，不加分。
最后计算团队总分评出团队一、二、三名
个人赛：
个人基础分10分。
速度第一的 + 5分，第二 + 3分，第三 + 1分。
三位评委、挑选三位观众对参赛人员的书包整理程度打分，
好的打 + 分，最高+5。不好的打 - 分，最高-5。
每人最后计算总分评出个人一、二、三等奖。
颁奖：
请德育校长为获奖学生颁发奖状，颁奖后合影留念
“整理书包小能手” 团队比赛 评分表
团队（10分）
速度加分
（10/7/3）
整理分数（只扣分，不加分）
总计
分类是否正确
物品保存是否完整
是否美观
一（1）
一（2）
一（3）
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
参赛选手： （ ）班
“整理书包小能手” 个人比赛 评分表
基础（10分）
速度加分
（5/3/1）
整理分数（最高±5分）
总计
分类是否正确
物品保存是否完整
是否美观
评委一
评委二
评委三
观众一
观众二
观众三
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