完整word版2019 2020年高考数学大题专题练习立体几何二.doc

——立体几何（二）2019-2020年高考数学大题专题练习 . =FCBDEF均为菱形，，且FA27.如图，四边形ABCD与? ?DAB??DBF?60 ；）求证：AC⊥平面BDEF1（ . AF与平面BCF所成角的正弦值（2）求直线 CD?ABAB//DEBE?AB且，，，形直角梯ABED中，在（28.如图甲），CD?BC?CDACD2AB?折起，使DEG分别为AC、AD、的中点，现将，沿H，F、、 CBED，如图（乙）．ACD平面⊥平面 FHG1）求证：平面∥平面ABE；（4?BC的余弦C（2）若--，求二面角DAB3 值． 1 ABCDP??PAB面中,平29.如图,在四棱锥面平o P?PA,ABC?ABCD,AD90BC,? O?2,AD?3,PB?3,BC?1,ABAB. 为的中点；CDPO? （1）证明:O??PDC. 的余弦值2）求二面角（ CABABC?ABC?平面AA如图所示的几何体中，30.1111 为三棱柱，且， CDAD?2ABCD，形，四边形为平行四边0. 60?ADC?C/平面AB/CD 1；（）求证：11CDBACAA?AC?平面A 2；（，求证：）若1111CC?D?A2CD?3若为值的面，二角余弦若（）15CDAC? 的体积．，求三棱锥115 2 、BC，E、F分别在，，AD∥BC，AD=6BC=2AB=4AD31.如图，四边形ABCD中，AB⊥ ABEF⊥平面EFDC．ABAD上，EF∥，现将四边形ABCD沿EF折起，使平面ruruuuuu?∥平面CP，且，使得（1）若BE=1，是否存在折叠后的线段AD上存在一点PPDAP?? ？若存在，求出的值；若不存在，说明理由．ABEF ACD的距离．的体积的最大值，并求此时点2）求三棱锥A-CDFF到平面（AFADBFDBCEEC 32.已知在四棱锥P - ABCD中，底面ABCD为矩形，且AD=2，AB=1，PA⊥平面ABCD，E，F分别是线段AB，BC的中点. （1）证明：PF⊥DF； （2）在线段PA上是否存在点G，使得EG∥平面PFD？若存在，确定点G的位置；若不存在，说明理由. （3）若PB与平面ABCD所成的角为45°,求二面角A - PD - F的余弦值. 3 ，44，CB＝如图所示，在直三棱柱33.ABC－ABC中，CA＝1112. B上，点M在线段2A，∠ACB＝CC＝90°111 所成角的余弦值；和AC，求异面直线AM＝3MBAM(1)若111 MAMABC30°(2)的位置．与平面若直线，试确定点所成角为1 34.如图，几何体EF﹣ABCD中，CDEF为边长为2的正 方形，ABCD为直角梯形，AB∥CD，AD⊥DC，AD=2，AB=4，∠ADF=90°． （Ⅰ）求证：AC⊥FB （Ⅱ）求二面角E﹣FB﹣C的大小． 4 的中点，底面中，35.如图，在四棱锥是PC?ABCDPE面为矩形，平，且，，ABCDPD2?PAAB?4AD?，平面与棱交于点，平面平面ABCDFPDPAD?ABE. 交于直线与平面lPCDPAB ；（1）求证：EFl∥212，求所成角的正弦值为与平面（2）求ABCDPB21的余弦值. B?AE?P 1BC=1，E是PCDC=的中点，面PAC⊥面=，中，在四棱锥36.P﹣ABCDAD∥BCAD=AB2 ABCD． ∥EDⅠPAB；）证明：面（3的余﹣﹣=P=2（Ⅱ）若PC，A，求二面角APCD 弦值． 5 ⊥平面PA∠CAD=60°，=中，∠37.如图，在四棱锥P﹣ABCDABC=∠ACD=90°，∠BAC ．=2，AB=1ABCD，PA ∥PABCE1EPD；平面为（的中点，求证：）设点15？与平面）线段PD上是否存在一点N，使得直线CNPAC所成的角θ的正弦值为（25 N若存在，试确定点的位置，若不存在，请说明理由． E?ABCD?ABC?60?AB?EC?2，的底面为菱形，且38.如图，已知四棱锥，AE?BE?2 （1）求证：平面EAB⊥平面ABCD. （2）求二面角A-EC-D的余弦值.