争星设计方案.docVIP

北沟中心小学 2010 年“希望之星”活动方案 一、指导思想： 为了激发学生自我管理的主动性，展现我校学生朝气蓬勃、 积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质， 让学有 所得、技有所长、文明守纪的学生脱颖而出，展现优秀学生的形 象。 少先队联合教导处共同开展红领巾在行动—— “希望之星” 活动， 在学生中树立积极、健康、向上的学习榜样，引领校园 精神潮流 , 有效地激励全体学生奋发向上的学习热情， 促进学生 素质的全面提高的同时，发展个性特长，培养优良校风，提升校 园品位， 为我校教育教学工作的顺利开展创造和谐、 健康的环境 特制定活动方案如下： 二、活动目的 ： 关注每一个学生的成长， 引导全体学生寻找自身潜力， 挖掘 自身潜力； 引导广大教师发掘学生的闪光点， 关注学生的点滴进 步。通过榜样带动的作用， 使学生们有进一步努力、 前进的目标， 让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。 三、评选范围 本校一至五年级全体学生 四、争星内容 根据“自学，自理，自护，自强，自律”五个方面的要求， 结合我校少先队员的年龄特点和养成教育的相关要求， 制定出争 星内容如下： ★礼仪之星★孝顺之星★环保之星★好学之星★体艺之星 ★读写之星★ 五、争星措施及要求 1、以中队为单位开展“希望之星”活动。 2、各中队要认真学习“希望之星”标准。 3、紧密结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》， 开展“争做优秀明星学子”的系列争星活动。 4、各中队要结合争星项目利用活动课时间，积极开展生动 活泼丰富多彩的活动，激发队员们争星的热情。 5、每班每月 300 颗，由班主任及任课教师对照获星标准根 据学生表现情况进行颁星。 6、学生值日每周 20 颗星， 值日学生不得颁给自己班级的同 学。 7、领导及其他教师每人每月 100 颗星，对照获星标准根据 学生表现情况进行颁星。 四、奖励办法 1、学生获星后贴在教室板报争星园地相应的位置上，并上 报记录员。 2、班主任每月汇总一次，根据获星的多少，评出星名各一， 学期末评出学期之星，上榜公布并进行奖励。 3、争星活动将在每月对该月之星利用周一升旗仪式进行公 开表扬。 五、实施步骤 第一步是学星。 大队辅导员在大队集会上向全体队员做 “希 望之星”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员 利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员 学星以“争星标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。请 各中队干部、中队辅导员、科任教师和家长做学星的监督人。 第二步是定星。 各少先队队员在中队辅导员、 家长的指导下， 根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技 能，争取某些方面取得明显的进步， 队员认真制定好个人争星计 划，上交中队。 第三步是争星。 各中队通过开展丰富多彩的实践活动， 调动 队员积极性，让队员们在轻松愉快的环境下学习和生活。 第四步是授星。每月评选一次，各中队为获星队员授星，中 队辅导员将奖星贴在“雏鹰争星光荣榜”上，作为班级奖星的登 记与公布。 第五步是颁奖。 在学期末各班级评选出学期“希望之星”， 学校在适当的发一些奖品， 以此增强他们的荣誉感和自豪感， 同 时激励更多的学生为得到“希望之星”而努力奋斗，让“星级学 生”层出不穷，让“校园之星”熠熠生辉，让他们成为学校荣辱 观践行活动的主力军。 北沟中心小学少先队大队