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学习学的枫本方宏是:
Everything is from conception
事京市义务款育课程改革实验教材七年级实验本
第九
§9.2提公因式法(2)
北京十二中草桥分校王明文
提公因式法分解因式
1歌学背聚的分析
2、歌学目标的制定
3、敦学冠程的殺升
1.1教材分析
这节课是宄率制义亦歌肓课程标准窦验歌料八率級下
冊第二章第二节《缇公因实法》第二爆时。学习分解因实
是解高次方程作准备,二是学习对于代数式变形的能力
从中俸会分解的愿想、翅向思考的作用。它不仅是軏阶股学
生学习的重点肉容,而且也是学笙后缤学彐的食娶基础。本
章教材是在学生学习了整式算的忑础上缇出来的,事窦上,
它是蔓式乘浩的翅向ξ用,与蔓实乘法算有密牣的联
系.分解因贰的变彩不仅俸视了一种“代归”冕想,而且
也是解决彦纔——分代筒、解亦、哐等变形等学习的基
础,为歟学突流缇了疒效的弪。分解因实簊一章在个
歌材中起到了承上启下的作用。
1、教学背景的分析2、歌学目标的制定3、敷学就程的歼
12学生分析
1、轫宀学竺堂直觉冕维,对巩察、郭验、归納
骢比等数学想法疒所了解。
2、轫一学生对蔓实的算比较熟颺,对互翅玘蓕也疒
定的知。
3、轫一学生民经备了一定的自我学习能力,所从本
节中,应多为学竺创自圭学习、合作学习的机会,
北他们动我与、助于动手、从而乐子探究提公国实痃
分解圆实。
1、教学背景的分析2、歌学目标的制定3、敷学就程的歼
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