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. . 不同阶段小学生文明礼仪现状调查报告分析 （2011 年 月 日） 标签：小学生文明礼仪现状 调查报告 分析 教育 分类：课题研究 一、调查背景 为了全面开展“不同阶段的小学生文明礼仪现状的实践与探究”课题研究， 深入了解在校小学生文明礼仪行为习惯养成状况， 培养学生良好的行为习惯， 提 高学生思想道德素质，为全面实施素质教育打造坚实基础。我们课题组于 2011 年 5 月 9 日至 月 日，对 1—6 年级 33%的学生进行了“小学生文明礼仪现状调 查问卷”的调查，现就调查结果，分析如下： 二、调查时间： 2011 年 5 月 9 日至 月 日 三、调查对象与方法：在校 1-6 年级 33%以上的学生；问卷调查 四、调查问卷的发放与回收情况： 我校现有在校学生 728 人。占总数 33%。问卷调查我们共分三次，对我校学 生文明礼仪调查问卷共发放 720 份，收回 720 份，有效率为 100%。 五、调查主要内容： 本次调查的主要内容包括小学生在校文明礼仪现状； 小学生孝敬父母家庭礼 仪方面的现状；小学生品德社会礼仪方面的现状。 六、调查结果与分析： word 教育资料 . . ( 一) 、关于学生在校文明礼仪方面的调查情况： 题 见到老师 经常会使 参加升降国旗时，要严 上课回答问题先举手， 接受别人物品 目 时，你会 用文明语 肃、庄重、衣着整洁 跟老师说话要起立，进 时， 主动问好 言吗？ 办公室前先喊“报告” 吗？ 情 会 不会 会 不会 经常做 偶尔 从没 经常 偶尔做 从没 起立双 起立 况 到 做到 做到 做到 到 做到 手接 单手 接 人 195 10 149 10 155 56 10 156 51 14 188 33 数 比 88% 4.5% 67% 4.5% 70% 25% 4.5% 70% 23% 6.3% 85% 14.9% 例 从以上调查数据中可以看出， 在学校文明礼仪方面， 在学校看到老师， 你会 经常问好吗？我校有 42%的学生会主动问好；在同学之间相处时，大部分学生还 没养成使用礼貌用语的习惯，只有 17%的学生能做到使用礼貌用语；在学校诸如 升旗此类大型活动时，有 58%的学生能做到严肃、庄重、衣着整洁；当遇到别人 递东西时， 大部分学生能做到起立双手接， 只有少数学生事起立单手接。 学生礼 仪表现突出，得益于学校的日常教育。但我们也看到了学生礼仪的缺失，比如， 还有一部分学生见到老师不能主动问好， 同学之间相处不能使用礼貌用语。 甚至 言语不合还会发生冲突。因此，在以后的教育教学中，学校要通过一系列活动， 加强对学生在校的礼仪教育。使学生养成文明礼仪修养和良好生活习惯。 word 教育资料