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2017年语文中考——综合性学习 【2017届中考重庆A卷】综合性学习（11分） 为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。 【任务一】方言拾萃 重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。（3分） 重庆方言 含义 妙处 惊抓抓 指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出国语惊慌与害怕的样子 。 以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动。 ①灯儿晃 无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯 选（ ） 表达效果： ②撑花儿 雨伞。撑，张开。 ③搭扑趴 摔跟头。搭，方言读dá，摔 ④巴心巴肠 全心全意。巴，紧贴 【任务二】老物记忆 同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）（4分） 示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。 “老玩意儿”照片：木梳 茶壶 折扇 灯笼 　 　 【任务三】旧事回顾 编辑“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“xx”代替）（4分） 【答案】①　 ①用灯晃来晃去的样子来比喻人无事闲逛，十分形象。 【任务二】示例：（1）木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。（2）灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。 【任务三】王爷爷，您好!我是xx学校的学生xx。今年是重庆直辖市20周年，我们学校要制作一本《老重庆的记忆》的册子，您对重庆的过去十分了解，我想采访您，听您讲讲老故事，可以吗？学科*网 【试题解析】（1）考查学生赏析方言的能力。重庆方言含义妙处。①灯儿晃无事闲逛，这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯，这里用“悬挂起来或手提的照明灯”的晃动，形象生动地写出人的无事闲逛。②撑花儿雨伞。撑，张开。形象生动地写出伞的现状像花一样美。③搭扑趴摔跟头．搭，方言读dA．摔。运用拟声词形象生动地写出摔地动作很脆。④巴心巴肠全心全意。巴，紧贴。运用夸张地手法，写出了对人的爱。（2）本题考查学生的仿写能力，要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。示例：折扇﹣扇着扇着，扇出一个清爽的世界。（3）本题考查口语交际能力。解答时，进行采访时应结合采访对象的身份和采访内容进行提问。 王爷爷您好，我是xx学校的学生xx，我们学校想编辑“老重庆的故事”，因为您是重庆土生土长的，我们需要采访您，了解一下重庆的旧事，您能谈谈“老重庆的故事”吗？ 【命题意图】此题考核语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。综合考核语言的综合运用能力，注意结合具体的语境作答。 【考试方向】试题的类型主要有：（1）语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。（2）材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。（3）图表转述类：①表格分析；②图表理解。（4）活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③解决问题的建议。还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。 【得分要点】 1．善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。 2．仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。 3．发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。 4．关注社会热点，丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。 5．积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。 6．握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践