小班科学《有趣的“清真”标记》教学设计.pdf

今泰学院推荐文档 小班科学《有趣的“清真”标记》教学设 Teaching design of interesting "halal" mark in small class science 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 小班科学《有趣的“清真”标记》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一 设计思路 本主题活动根据小班幼儿年龄特点设计，由于小班幼儿动作 和语言的发展，生活范围的扩大，独立性的增强，对周围的事物 有强烈的兴趣，在活动内容上我将幼儿日常生活中熟悉的标志为 切入点，引发他们认识清真标记的欲望，但是小班幼儿年龄小， 受到知识、经验、能力等的限制，而通过游戏的手段，促进其认 知发展是较好的一种方式。借助幼儿对游戏的喜爱，在认识清真 标记后，我设计了游戏活动，帮助幼儿巩固其对清真标记的认识 ，使幼儿在情景体验、多元互动中获得认知、社会等方面的知识 和经验，以求达到各领域的知识整合，为我园民族教育教学活动 更好的开展做好铺垫工作，促进幼儿注意周围事物的能力。 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 二 活动教案 活动名称：有趣的“清真”标记 （一） 活动目标 1、通过各种形式，初步认知“清真”标记。 2、乐意参与活动，培养幼儿观察周围事物的兴趣。 （二） 活动准备 1、各种幼儿生活中熟悉的标记课件 2、每人一份标记图片，笔若干 （三） 活动过程 1、教师逐一出示各种幼儿熟悉的标记，引起幼儿兴趣 教师：你们认识它吗？你怎么一看就知道的？（出示肯德基 图片） 肯德基里有什么？有好吃的炸鸡腿…我们做个什么动作来表 示肯德基呢？想一想这又是什么标记？…做个什么动作表示呢？ 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 2、教师出示清真标记幼儿认识教师：它是谁？像什么？ 这是清真标记，上边有清真两个汉字，下面像许多小蝌蚪排 在一起的是阿文，清真标记是绿颜色的，清真标记是少数民族特 有的标记;清真就代表纯净朴洁，无尘无染的意思。有清真标记的 地方是没有猪肉的。 清真标记可以用个什么动作来表示呢？ 我们国家是一个有五十六个民族的大家庭，大家相亲相爱的 在一起，我们用抱一抱来表示清真标记。 3、以游戏的形式，巩固幼儿对清真标记的认识 教师：小朋友们好能干认识这么多标记，我们来玩个游戏“看 谁说的对” （教师快速出示各种标记图片让幼儿认知） 教师：小朋友的眼睛真亮，一下就看到是什么标记出来了。 告诉你们，现在啊，有趣的“清真”标记躲起来了，我们一起把他找 出来好不好? （每人一张标记图片，请幼儿给有清真标记的图片打 钩） 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 教师：小朋友们好能干，标记们说他们还要和小朋友们玩游 戏，开上小汽车一起出去找找标记朋友吧！ 滴滴嘟嘟··· ，小汽车门快开到xx 标记这里，这是什么标记？ 有好吃的··· ，在开到xx 标记那里··· ，这是什么标记？有好玩的··· 4、结束活动 教师：你们真棒！我们和好玩的标记说再见吧！ （四） 活动建议 1、家园共育：回家后幼儿在家长的引导下继续寻找生活中 有清真标记的物品 2、领域渗透：为以后认识回族的民族特点做铺垫