统编版六年级语文上册口语交际《演讲》优秀课件.pptx

;我没作过演讲，不过很想试试……;;一篇好的演讲稿是演讲成功的关键。;书，磨炼我的意志; 读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书陪伴你成长…… 我的演讲完毕，谢谢！;称 呼;再读演讲稿，畅谈想法。; 默读下面的材料，你觉得哪些材料可以说明“书，磨炼我的意志”这个观点？;√; 材料的选择至关重要，名人故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、身边人的故事……都可以作为我们的材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。;材料??比，寻找方法。;哪一个材料更能感染听众？; 巧用修辞，可以大大增强演讲稿的感染力。;观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。;;;上节课我们学会了写演讲稿，选择喜欢的话题完成了演讲稿，这节课我们练习演讲。;同桌练习演讲，互听互评。;;阅读伴我成长 亲爱的老师、同学们： 大家好! 知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才……;在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买的《格林童话》，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我入迷。 到了小学一年级，我告别了《格林童话》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。;读书让我更加充实，让我懂得了如何为人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义美，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……;同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。; 同伴的演讲哪些地方符合了小贴士要求？哪些地方还可以改进提高？（完成点评卡）;口语交际 演讲 ;交际导入;上台领奖时;交际内容;交际指导;2.演讲;◎语气、语调适当，姿态大方。 ◎演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。;交际范例一;但那一篇篇优美的文字和一句句警示后人的箴言，却穿越时空，激励着我在浩瀚的书海中寻找属于自己的快乐。 读书的快乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致：一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。这里有无限神奇的茫茫宇宙，有亲切可感的片片沃土，有熠熠生辉的埃及金字塔，有蜿蜒的中国古长城，有直插云霄的东方明珠，有飞流直下的庐山瀑布……书中出乎想象的奇特景致，给我以从未体会过的视觉震撼。; 读书的快乐，乐在陶冶情操，不断超越自我。读书，让我从一本本书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非，走向成熟；更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中体会到和命运抗争的坚强意志…… 亲爱的朋友们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读伴着我们同行，见证我们成长中的快乐！;交际范例二;人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的意思，也还没达到“三更有梦书作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少的重要部分。我一直手不释卷地读着，完全沉浸在;知识编织的美丽世界中。 “书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也会感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！ 我的演讲结束