学习教育笔记：老师我可以.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 教育笔记：老师我可以 天气虽然越来越暖和,但幼儿衣服已然穿得很厚,午睡的穿脱衣服也依然是老师头疼的一件事.一到午睡时间，教室里就叽叽喳喳，有的小朋友可以自己脱衣服，有的就一直在床上磨磨蹭蹭，不脱衣服，有的更是趁机和旁边的小朋友乱起来……真是乱的一塌糊涂，干什么的都有。再说午睡起床后，小朋友们你一句“老师我不会穿”，他一句“老师你帮我穿”一个个都在床上站着，等着老师去给他们穿衣服，弄得老师是手忙脚乱！ 但是针对这个问题，我反思了一下，孩子们的年龄是小，自理能力是弱，但是还是可以找方法引导的。对此，我们老师在孩子们起床时故意对孩子们的求助视而不见，“小朋友们要自己的事情自己做，如果不能自己做可以请别的小朋友帮助”，就这样几天下来，有些孩子一看找老师帮忙是没指望了，自己也就把衣服穿上了，只有少数孩子和几个新孩子，可能是因为衣服穿得太多自己很难穿上。适时的对几个表现好的小朋友给予表扬，其他小朋友也都信誓旦旦的要自己穿衣服，当看到这时，我们老师才发现，原来很多孩子还是能够自己穿衣服的，只是我们的帮助太及时，差点剥夺了孩子的锻炼机会！ 2020-02-24 天气虽然越来越暖和,但幼儿衣服已然穿得很厚,午睡的穿脱衣服也依然是老师头疼的一件事.一到午睡时间，教室里就叽叽喳喳，有的小朋友可以自己脱衣服，有的就一直在床上磨磨蹭蹭，不脱衣服，有的更是趁机和旁边的小朋友乱起来……真是乱的一塌糊涂，干什么的都有。再说午睡起床后，小朋友们你一句“老师我不会穿”，他一句“老师你帮我穿”一个个都在床上站着，等着老师去给他们穿衣服，弄得老师是手忙脚乱！ 但是针对这个问题，我反思了一下，孩子们的年龄是小，自理能力是弱，但是还是可以找方法引导的。对此，我们老师在孩子们起床时故意对孩子们的求助视而不见，“小朋友们要自己的事情自己做，如果不能自己做可以请别的小朋友帮助”，就这样几天下来，有些孩子一看找老师帮忙是没指望了，自己也就把衣服穿上了，只有少数孩子和几个新孩子，可能是因为衣服穿得太多自己很难穿上。适时的对几个表现好的小朋友给予表扬，其他小朋友也都信誓旦旦的要自己穿衣服，当看到这时，我们老师才发现，原来很多孩子还是能够自己穿衣服的，只是我们的帮助太及时，差点剥夺了孩子的锻炼机会！ 2020-02-24 天气虽然越来越暖和,但幼儿衣服已然穿得很厚,午睡的穿脱衣服也依然是老师头疼的一件事.一到午睡时间，教室里就叽叽喳喳，有的小朋友可以自己脱衣服，有的就一直在床上磨磨蹭蹭，不脱衣服，有的更是趁机和旁边的小朋友乱起来……真是乱的一塌糊涂，干什么的都有。再说午睡起床后，小朋友们你一句“老师我不会穿”，他一句“老师你帮我穿”一个个都在床上站着，等着老师去给他们穿衣服，弄得老师是手忙脚乱！ 但是针对这个问题，我反思了一下，孩子们的年龄是小，自理能力是弱，但是还是可以找方法引导的。对此，我们老师在孩子们起床时故意对孩子们的求助视而不见，“小朋友们要自己的事情自己做，如果不能自己做可以请别的小朋友帮助”，就这样几天下来，有些孩子一看找老师帮忙是没指望了，自己也就把衣服穿上了，只有少数孩子和几个新孩子，可能是因为衣服穿得太多自己很难穿上。适时的对几个表现好的小朋友给予表扬，其他小朋友也都信誓旦旦的要自己穿衣服，当看到这时，我们老师才发现，原来很多孩子还是能够自己穿衣服的，只是我们的帮助太及时，差点剥夺了孩子的锻炼机会！ 2020-02-24 天气虽然越来越暖和,但幼儿衣服已然穿得很厚,午睡的穿脱衣服也依然是老师头疼的一件事.一到午睡时间，教室里就叽叽喳喳，有的小朋友可以自己脱衣服，有的就一直在床上磨磨蹭蹭，不脱衣服，有的更是趁机和旁边的小朋友乱起来……真是乱的一塌糊涂，干什么的都有。再说午睡起床后，小朋友们你一句“老师我不会穿”，他一句“老师你帮我穿”一个个都在床上站着，等着老师去给他们穿衣服，弄得老师是手忙脚乱！ 但是针对这个问题，我反思了一下，孩子们的年龄是小，自理能力是弱，但是还是可以找方法引导的。对此，我们老师在孩子们起床时故意对孩子们的求助视而不见，“小朋友们要自己的事情自己做，如果不能自己做可以请别的小朋友帮助”，就这样几天下来，有些孩子一看找老师帮忙是没指望了，自己也就把衣服穿上了，只有少数孩子和几个新孩子，可能是因为衣服穿得太多自己很难穿上。适时的对几个表现好的小朋友给予表扬，其他小朋友也都信誓旦旦的要自己穿衣服，当看到这时，我们老师才发现，原来很多孩子还是能够自己穿衣服的，只是我们的帮助太及时，差点剥夺了孩子的锻炼机会！ 2020-02-24 天气虽然越来越暖和,但幼儿衣服已然穿得很厚,午睡的穿脱衣