《对外汉语教学导论》试题A卷及答案.docVIP

PAGE 第PAGE 3页 编号： 专业 班 学号： 姓名： 装 订 线 出题人： 教学负责人签字： XX学院 2018～2019学年第2学期期末考试 《对外汉语教学导论》试题A卷 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得分 阅卷人 本门课程考试时间为90分钟，满分100分。请将所有答案写在答题纸上，在试卷上作答一律无效。 一、填空题（本题共20个空，每空1分，共计20分。） 1.语言是一种 ，这是语言的本质特征。 2. 被公认为现代汉语言学的奠基人。 3.对教学活动规律的研究称为 。 4.教学过程的模式： 、 、 、 。 5.我国第一个从事对外汉语教学的专门机构称为 。 6.词汇教学的四个原则分别是： 、 、 、 。 7.汉语语法的特点：汉语的 和 基本一致。 8.文化教学与语言教学的关系要注意： 性和 性。 9.反映成绩的两种方式： 、 。 10. 是潜意识的自然的获得； 是有意识的规则的掌握。 二、选择题(本题共10小题，每小题1分，共10分) 1、“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的( )之一。 [A] 方法 [B] 目的 [C] 技巧 [D] 内容 2、把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据（ ）来划分的。 [A] 语言材料的性质 [B] 语言材料的内容 [C] 语体风格 [D] 语言技能 3、强调后天因素决定一切的第一语言习得理论是（ ）。 [A] 认知论 [B] 先天论 [C] 刺激_反应论 [D] 语言功能论 4、（ ）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。 [A] 口语训练 [B] 技能操练 [C] 教材编写 [D] 课堂教学 5、第二语言教学的基本形式是（ ）。 [A] 语法讲解 [B] 课堂教学 [C] 听说训练 [D] 教材编写 6、直接法的“直接”是指（ ）。 [A] 不用书本，直接听说目的语 [B] 直接用目的语教授目的语 [C] 直接翻译目的语的意思 [D] 直接去目的语国家学习 7、文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的（ ）。 [A] 观光期 [B] 挫折期 [C] 逐渐适应期 [D] 完全复原期 编号： 专业 班 学号： 姓名： 装 订 线 出题人： 教学负责人签字： 8、完形填空从命题方式上来看属于哪种类型（ ）。 [A] 分离性测试 [B] 实用性测试 [C] 交际性测试 [D] 综合性测试 9.HSK是下列哪种测试类型（ ）。 [A] 水平测试 [B] 成绩测试 [C] 诊断测试 [D] 潜能测试 10.某班一次留学生汉语阅读考试中，共有18名考生参加，某道题有12人答对，那么该题目的难度值为（ ）。 [A] 0.6 [B] 0.63 [C] 0.65 [D] 0.67 三、名词解释（本题共5个小题，每小题4分，共20分。） 1. 第一语言和第二语言（说明他们如何让区分）： 文化震荡： 习得： 词的兼用： 5. 语义记忆： 四、简答题（本题共三个小题，每小题10分，共30分。） 1. 简述教学法的理论支柱 简述汉语语法的特点与教学 简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学 五、论述题（20分） 试从语法、语音、词汇三个方面谈谈汉语作为第二语言学习的有利因素以及难点。 《对外汉语教学导论》试题A卷答案 一、填空题 1.符号系统 2.索绪尔 3.教学论 4.传授式、活动式、发现式、发展式 5.清华大学东欧交换生中国语文专修班 6.层级原则、分析原则、实践原则、交际原则 7.句法结构 词法结构 8.从属性 互补性 9.常模参照性