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昨天今天和明天教学设计汇总昨天今天和明天教学设计第一课时教学目标学会个生字认识个生字学会偏旁日字旁会读个词语能正确读儿歌大体了解意思教学重点学会本课生字教学过程一导入出示日历钟表问这是什么今天我们就学习时间的儿歌二新授初读课文自由拼读同桌互读认识生字自由读个别读读读给同桌听认读字词页第自由读个别读当小老师带读自由读儿歌分小组读个别读评读想想那些词是表示时间的读读举例说明三小结学完这首儿歌你有什么收获四练习认读生字课外儿歌五作业搜集关于时间的诗歌谜语短文教学反思在课堂中扩展了学生记字的方法学生根据
《昨天、今天和明天》教学设计汇总
《昨天、今天和明天》教学设计1
第一课时
教学目标：
1、学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。
2、会读7个词语。
3、能正确读儿歌，大体了解意思。
教学重点：
学会本课生字。
教学过程：
一、导入
出示日历、钟表问：“这是什么”?今天我们就学习时间的儿歌。
二、新授
1、初读课文
(1)自由拼读
(2)同桌互读
2、认识生字
(1)自由读
(2)个别读
(3)读读给同桌听
3、认读字词
页 1 第
(1)自由读
(2)个别读
(3)当小老师带读
4、自由读儿歌
(1)分小组读
(2)个别
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