活动设计方案之大学创客空间建设设计方案.doc

大学创客空间建设方案 【篇一：最新互联网 +大学生创客空间建设实施方案】 目 录 一、项目实施的原因 二、项目实施的基础 三、项目实施的依据 四、项目如何实施 五、项目实施的好处 六、项目实施的条件 一、项目实施的原因 为了更好更快的推动我院教学改革工作，发挥课题的价值，特及早 谋划大学生创客空间建设的实施方案。 具体就是通过 “工学结合校企合作 ”，把电商做起来。电商做好的杠 杆就是人才，学校就是培养人才的摇篮。这个项目的实施不是一时 冲动，是经过深思熟虑的，会经得起考验。 所以我们想做一个真正意义的大学生创客空间，具体要求是把真正 的互联网企业引进校内，与学校共建创客空间（实验室），发挥校 企双方优势共同培养优质人才。当然这样做会有很多风险，但机会 会大于风险，很多学校已经有成功的经验可以借鉴。 1.风险：主要是增加了管理难度，比如企业人员的管理、车辆的管 理、实习学生的管理、教学秩序的安排等。对于这些问题可以通过 差异化管理给予解决，而且对实现个性化人才培养，地方技能型高 水平大学的目标有极大地推动作用。 2.机会：为学生和老师增加可靠的顶岗实习、挂职锻炼、就业的机 会；企业与学校共建课程，教学改革，评价模式创新，横向课题研 究，国家级项目申报，了解企业用人需求，建立订单班等；对实现 办学质量的 “五度 ”：办学定位与社会需求的符合度，高校四大职能 对办学定位的支撑度；高校人才培养目标、方案、教学运行、质量 及质量监控之间的吻合度；高校师资队伍、教学仪器设备、实践教 学基地、图书资料等教学资源对教学水平的保障度；学生、社会、 用人单位、政府对教学质量满意度会，有极为重要，可以达到 “五元 ” 共赢的目 标。 通过企业共建大学生创客空间（实验室），可以更好的实施好 “五个 引入 ”：引入职业资格标准修订完善专业人才培养规格标准、引入行 业标准修订完善专业建设标准，开展专业资格认证、引入企业核心 技术标准修订完善专业核心课程标准、引入行业企业专家组建专业 教学团队，引入行业企业积极参与人才培养工作，实现校企深度合 作。 合作企业以某某养生保健品类电商企业为主，用互联网 +的方式 带动其他专业的发展，不仅有利于管理类专业群建设，也对医药类 专业群建设有帮助。 二、项目实施的基础 1.教学改革基础。一是教学采取 “任务导向、项目驱动 ”；二采用 “教、 学、做一体 ”；三是坚持 “更新教学内容、符合就业实际 ”。具体表现 有：一创办校园购物节（线上线下同步）；二创办网络营销社；三 是举办技能竞赛等。 2.校内实训基础。一是建有标准化电子商务实训机房一座；二是开 办网络营销工作室和动漫工作室；三是与合作企业建立 tp 关系，如 佰草汇、某某旅游局为企业进行商务应用推广比赛或实践活动，均 取得佳绩。 3.团队素质基础。团队教师素质过硬，都具备 “双师 ”素质要求。项 目成员担任某某市青年电商协会副秘书长，曾在某某青年电商产业 园挂职，为与电商类进行校企合作奠定了基础。 4.教科研基础。项目主持人和其他课题成员在研的多项电子商务 相关创业实践等各类课题为项目实施和建设奠定了基础。 5.学生素质基础。 2011 年以来该专业学生在课题主持人和成员的指 导下先后在各类比赛中获先后获得 “昆山花桥 ”杯、 “邮储银行 ”杯、 省技能大赛等各类奖项 10 多项。 6.区域经济基础。某某自古就是中药集散地，是全球最大的中药交 易市场、中药企业 100 多家、国家级市场 2 个、国家级电商交易平 台 2 个、电商协会 2 个、专业电商园区 2 个、某某淘宝店超过 2 万 家，其中 80% 是滋补保健品。 三、项目实施的依据 1.《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。该文件是项目申 报的最大动力和政策保障，也是新时期国家给予职业教育发展的最 大方向，给各职业教育单位的教育教学工作做了科学详细的规划。 2.《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》 该文件中的第二条重点任务内容 : （一）加快构建众创空间。总结推广创客空间、创业咖啡、创新工 场等新型孵化模式，充分利用国家自主创新示范区、国家高新技术 产业开发区、科技企业孵化器、小企业创业基地、大学科技园和高 校、科研院所的有利条件，发挥行业领军企业、创业投资机构、社 会组织等社会力量的主力军作用，构建一批低成本、便利化、全要 素、开放式的众创空间。发挥政策集成和协同效应，实现创新与创 业相结合、线上与线下相结合、孵化与投资相结合，为广大创新创 业者提供良好的工作空间、网络空间、社交空间和资源共享空间。 【篇二：高校创客空间建设方案】 学校创客空间建设方案 （说明：此文为 word 格式，下载后可修改） 目 录 第一部分 创客空间建设背 景 ..................