部编小学语文课文《小田鼠弗雷德里克》知识导学.doc

5.小田鼠弗雷德里克 　　辽阔的草原上一片葱绿，牛羊在静静地咀嚼着嫩嫩的青草，马儿在远处欢快地嘶鸣。 ? ? 草场边上有一堵年代久远的石墙。在离牲口棚和谷仓不远的石墙下，住着和睦的田鼠一家。? ? ? 可是农夫们搬家了，牲口棚被遗弃，谷仓也空了。冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。他们不分白天黑夜从地里拾回玉米、栗子和干草什么的，准备度过寒冷的冬天。 ? ? 大家都很忙——只有弗雷德里克闲着。 　　 　　“弗雷德里克，你怎么不干活呢？”大伙问。? 　　“我在干活呀，”弗雷德里克说，“我在为过冬收集阳光呢。”? 　　有一次大伙看见弗雷德里克呆呆地盯着草地一动不动，便问：“弗雷德里克，你在干什么呢？”? 　　“我在收集色彩呢，你们知道，冬天只有灰色。”弗雷德里克回答。? 　　又有一次弗雷德里克好像在打盹，大家问他：“弗雷德里克，你在做梦吗？”? 　　 　　“没有，我在收集语言呢。漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。”? 　　冬天到了。第一场大雪过后，小田鼠们躲进了洞穴里。开始的时候，他们有许多东西吃，非常快乐，整天讲着蠢狐狸和傻猫的故事。可是渐渐地栗子吃光了，干草也没有了，玉米也早成了脑子里的记忆。 　　天气真冷啊，谁也没有闲谈的兴致了，这时他们想起了弗雷德里克说过的收集阳光之类的话。 ? ?“弗雷德里克，现在轮到你了。”大伙说。 ? ?“闭上眼睛，”弗雷德里克一边说着，一边爬上一块大石头，“现在我给你们阳光。你们感觉到了那金色的、温暖的阳光了吧？” ? ? 听着弗雷德里克的话，那四只小田鼠果然觉得暖和多了。是因为弗雷德里克的声音呢？还是他在变魔术？ ? ?“收集色彩是怎么回事，弗雷德里克？”小田鼠们焦急地问道。　? 　　“再闭上眼睛。”弗雷德里克说。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着金黄色的麦地、绿色的草莓叶时，小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。 ? ? “还有你搜集的语言呢，弗雷德里克？” 弗雷德里克清了清嗓子，又等了一会儿，便像在舞台上一样表演起来。他说： ? ? “是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？”? ? ? “是谁让老天爷变脸？又是谁让阳光灿烂？” ? ? ?"是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？" ? ?“是住在地洞里的四只小田鼠，四只小田鼠……就像你和我。” ? ? “一只叫春天，是他让鲜花开。” ? ? “一只叫夏天，是他使花儿更可爱。” ? ? “一只叫秋天，是他给我们送来胡桃盒小麦。” ? “最后一只叫冬天……有四只冰凉的小脚丫。” ? ?“一年有四季，想想真不错，如果少一个或者多一个，叫我们可怎么过？” 弗雷德里克表演完了，大家热烈地鼓起掌来。 　　“弗雷德里克，你是个诗人！”? 　　弗雷德里克脸红了，他向大家鞠了一躬，然后羞涩地说：“谢谢大家。”? 知识讲析 《小弗雷德里克》，这个故事改编于《田鼠阿佛》。它的作者是被誉为“色彩魔术师”的绘本大师——李欧李奥尼。孩子尚小的家长或许会知道他，你有可能给孩子读过《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》……这些都是李欧李奥尼的代表作，而且这几部作品曾先后四次荣获美国的凯迪克大奖。 ? ? ? 李欧李奥尼笔下的故事往往既生动有趣又富含哲理，《小弗雷德里克》也是如此。文中的弗雷德里克是一只看似懒散的小田鼠，当别人正为寒冬努力贮粮的时候，小弗雷德里克却是在一味地发呆、神游，而他却认为自己在搜集一些过冬时别人搜集不到的东西。果然，大家在过冬的后期，没了粮食，幸好有小弗雷德里克收集的阳光、色彩和语言。 ? ? ? ?合上书本，回顾故事，书中的小弗雷德里克是一个独特的存在，其他的四只小田鼠在为过冬忙碌，而他却是自顾自的冥想；其他的小田鼠搜集的是食物，而他收集的却是阳光、色彩和语言……但最终正是这个特殊的存在用他特别的方式给朋友们带去了温暖和快乐！ ? ? ? ?也有人认为弗雷德里克是最懂生活的，因为他追求的不仅仅是肤浅的物质需要。当然除了弗雷德里克，书中的四只小田鼠也是很可爱的。在弗雷德里克发呆时，他们并没有责备他；在弗雷德里克作诗时，他们积极的给以热烈的掌声…… ? ? ? ?作为成人，我们有多久没有静下心来，去感受美妙的阳光，欣赏美丽的风景，去倾听孩子那动人的语言了呢？我们的孩子或许也是一个个小弗雷德里克，他们做的每一件事也许都有他们的道理。有一次，我的女儿拿糖吃，我只允许吃一颗，可是她拿了两颗，我刚要训斥她，结果孩子却是把另一颗糖塞进了我的嘴里……所以，如果有下次，请你在阻止孩子之前一定要先完整地听一听他在说什么，认真地想一想他说的道理是什么。 读后感汇编 《小田鼠弗雷德里克》读后感（一） 今天我读了一篇文章，名叫《田鼠阿佛》，听名字就知道是讲一只叫“阿佛”的田鼠的故事的。它可不像普通的故事那样写