小学三年级语文期末测试试卷分析.docx

--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 小学三年级语文期 末测试试卷分析 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 匆匆忙忙的一学期过去了，期末考 试已经结束，现就这次考试的情况做一 分析。 一、成绩总体情况分析： 本次考试， 我们班合格率 100%，优 秀人数 20 人，优秀率是 48%，平均分。 总体成绩尚可，跟平时的测试情况差不 多，班级的总体水平就是这样。班级里 的几个后进生这次考试及格，但是随着 知识的深入，这部分人极有可能会不及 格，在下阶段的教学中要注重这部分群 体。 二、卷面各题情况分析： 综观卷面，第一题 ”写字 ”，第二题 ” 写词语 ”，第三题 ”选择多音字 ”，第四题 ” 补充词语 ”，第五题 ”填空”，这部分题目 学生失分较少，这表明平时抓学生的基 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 础知识比较到位，学生知识牢固。相对 来说，第五题填空有点小失分，原因就 在于学生的粗心大意，会背课文，但写 下来容易丢字。第六题是阅读理解，课 内阅读学生掌握较好， 就是用 “到处? ? 到处? ? ”造句有部分学生句子不通顺， 或有逻辑上的错误，失分率较高。这次 做的阅读理解中古诗阅读部分，学生默 写几乎全对，但对于作者生活朝代的填 空，失分率特别高，说明在平时的古诗 教学中，对作者的关注程度还不够。第 七题情景交际填空， 学生的失分率很高， 10 个学生 4 分全扣， 12 个学生扣一半， 原因就在于对文中的 “锦上添花”理解不 透彻。所以导致对话内容出现偏差。并 不是说学生不会交际，从这题目，说明 学生平日对课外词语的积累理解还不 够。第八题是作文，大部分学生基本上 能做到句子通顺，内容符合题意，也有 几个学生离题了，这说明学生做题很粗 心，审题能力较差，同时在作文也反映 出学生选材方面还需要加强训练。 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 三年级是小学基础教育阶段的一个 重要转折点，由一、二年级以抄、背为 住，凭记忆力拿成绩，转变为三年级以 理解能力取分数。尤其是课外阅读以及 作文，学生的理解能力与思维方式还在 初步的形成的过程中。这是以后教学过 程中的重点与难点，应当予以重视。这 个问题如果处理得好，学生今后的发展 将会很顺利；反之，则有极大的不良影 响！ 三、努力方向 1、注重语言积累的灵活性。教学中 注重语言的积累，但是比较机械，死记 硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着 年级的升高，引导学生在理解的基础上 积累，逐渐加强意义识记，这既是基本 的认识规律， 也尊重了学生的心理特点， 要求熟背的内容还要求学生会写。 2、在课堂上加强学生对生字的记忆 准确性，在课堂上就多写多练。 3、重视运用语言的训练。错别字的 出现、标点运用的不当、词汇量的不足、 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、 训练法的不到位所致。进入中年级后的 习作训练，不仅要激励学生 “乐于写 ”， 引导学生 “写得出 ”，而且要注意基本方 法与格的训练，逐渐让学生 “写得好 ”。 4、写作与生活紧密联系，不光要从 生活中选材，还要对写法及时指导。 5、课堂教学中培养学生对的分析、 概括能力，全面了解的内容，并多教 “设 身处地想 ”、“联系上下文 ”等方法，授之 以渔。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 4 ---------------- 精选公文范文 ----------------