必修二元素周期表(第一课时)教案pdf打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 第一节 元素周期表(第一课) 课题：第一节 元素周期表(第一课时) 授课班级 高一 课 时 知识 1、了解元素周期表的结构以及周期、族等概念 与 2、使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关 技能 系，初步学会运用周期表。 教 过程 1、引导学生自主学习：认识周期表的结构 学 与 2 、自主探究：探究原子结构与性质的关系 目 方法 的 1、通过对元素周期表编制过程的了解，使学生正确认识科学发展的历程， 情感 并以此来引导自己的实践，同时促使他们逐渐形成为科学献身的高贵品质 态度 2 、了解元素周期表的意义，认识事物变化由量变引起质变的规律，对学生 价值观 进行辨证唯物主义教育 重 点 元素周期表的结构以及周期、族等概念 难 点 元素在周期表中的位置和原子结构的关系 第一节 元素周期表 一、元素周期表 原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数 知 1.周期： 识 三短，四长 结 2. 族： 构 主族：短周期+长周期 A 与 副族：完全长周期 B 板 0 族：稀有气体元素 书 Ⅷ族：8,9,10 纵行 设 3.过渡元素：副族+第Ⅷ族 计 电子层数 元素位置 最外层电子数 教学过程 教学方法、手段、 教学步骤、内容 师生活动 [视频] 《元素周期表之歌》 1 第页 学 海 无 涯 [引言]到目前为止人类已经发现了112 种元素，并随着科技的发展不断 地探索发现新的元素。早在人们发现元素的那一刻起，科学家们就一 帮助学生正视科学 直探索元素的奥秘，这些元素性质不同，有的活泼，有的不活泼。它 探索的艰辛，培养 们之间存在着什么联系呢？元素周期表是根据什么得来的呢？这得从 学生热爱科学，追 元素周期表的发展史说起了 求真理的执着理念 讲解元素周期表发展历程 结合核外电子排布 [讲] 门捷列夫总结前人的不足，按照元素原子核电荷数递增的顺序将不 知识 同种类的元素排入周期表。于是得到了我们今天的元素周期表。在这 以第三周期前三种 张表里原子核电荷数即为原子在周期表中的序数。根据我们初中所学 元素：Na 、Mg 、Al 的原子核外电子排布知识，即可得到以下的结论。 核外电子排布为例 [板书] 第一节 元素周期表 一、元素周期表 原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数 [过渡]今后，我们只需知道原子的核电荷数或质子数，就能知道该元素 重点内容 在周期表中的排序了。那我们要想再具体