教师工作的基本要求.pdf

。 学校教师工作的基本要求 一、备课 1 、做到先备课，后上课，不上无准备之课。 2 、凡是学校开设的所有课程，都要备课。 3 、备课包括：编写学期教学进度计划、课题或单元计 划、教学设计等文字性材料。实验及教具的准备、课前对 实验设备的操作和检验、学生的练习等都属于备课的范 畴。 4 、教师备课，要钻研课程标准，确立教学目标，知识 与技能是首要目标，过程与方法，情感态度与价值观等目标 也应全面达成。要结合学生实际，研究教法，指导学法。明 确教学重点和难点，有突出重点及突破难点的措施及方法。 二、上课 1 、严守工作纪律，执行作息时间，不迟到、不早退， 不得随意离开课堂。 2 、教师着装应整齐、大方，树立良好的教师外在形象。 不穿短裤、背心、拖鞋、超短裙进校园和进课堂。严禁酒后 进课堂，严禁在上课时间吸烟和使用通讯工具，在课堂上不 做与教学无关的事情。 3 、教师上课要用普通话教学，书写规范汉字。 。 1 。 4 、教师要关爱每一个学生，尊重学生人格，不得讽刺、 挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随便停学 生的课。 5 、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，关注 每个学生， 善于启发和调动每个学生的积极性， 主动参与教学 活动，动手动脑，获取知识，学会学习，提高能力，要指导 学生学会学习，逐步掌握和应用多种学习方法。 6 、教学上要突出重点，突破难点，问题尽量在课堂上解 决，使学生对教学内容基本能掌握、消化。对基础好的学生， 要在运用上加以提高。 7 、教学方法的选择应结合教学内容及学生实际因材施 教，灵活运用，符合学生已有知识和经验，符合学生的个性 特征，符合学生的认知规律。教师要根据来自学生反馈的信 息，不断改进教学方法，克服一言堂，满堂灌的陈旧教学方 法。教师要给学生足够的自主学习的机会，让学生进行动手 练习，表演、实验，提高动手操作能力，引导学习，提出问 题、分析问题、解决问题，提高思维能力，引导学生学会科 学探究，发现奥秘，探索真知，培养学生的创新观念，提高 创新能力。 8 、教师课堂教学要达到下列要求和水平。①在教学设 计上，教学思想应符合“课标”精神，体现学科特点，教学 目标定位准确、符合实际，并有所侧重。②在教学过程中， 教学内容上能体现学科的课程性质和课程价值，内容正确， 难易适度，条理清楚，知识完整；教学方法上符合学生的认 。 2 。 知规律，策略新颖，方法灵活多样，能激发动机兴趣；教学 主体上体现学生主体，注重学法指导，满足个性差异和不同 层次需要。③在教学素养上，语言清晰，说普通话，教态亲 切自然，专业技能技巧熟练规范，板书设计合理；能熟练掌 握教学媒体，运用得当，提高学科的形象性，直观性、生动 性的特征。④在教学效果上，达到创设情境，激发兴趣、师 生互动，学生互助合作，气氛融洽的教学情感。重视评价的 多元化，重视学习能力，学习态度，情感价值观的提高，在 教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发 和创新 （以上要求可作为对教师课堂教学的基本评价标准） 。 三、作业布置与批改 1 、作业的布置应符合学生身心发展规律，注意减轻学 习负担。 小学低年级作业， 要在课内完成， 不布置课外作业。 小学中高年级每天课外作业应不超过 1 小时，初中不超过 1.5 小时，其他年级不超过