2019高考作文题pdf打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 2019 年全国Ⅰ卷高考作文： “热爱劳动，从我做起” 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”， 热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动， 不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快， 劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？ 花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱 劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度， 确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【权威专家解析】 此题是可看作是任务驱动型材料作文，体现“立德树人”思想，也表现社会主义核心价 值观对“敬业”的倡导。在立意上，注意突出“劳动”这个主题。写作形式上，考生要注意 突出演讲稿的文本特征，即针对性、可讲性、鼓动性。 文本整体构思时，首先要对文本 “民生在勤，勤则不匮” 热爱劳动这个中华民族优秀 传统以及 目前有的人对劳动消极看法进行评述，引出劳动的概念性的阐述。 而从“为什么”的角度阐述劳动的意义，这一部分可供选用的素材较为宽泛，诸如：习 近平总书记所言 “人民创造历史，劳动开创未来”、“中华民族由千千万万劳动者组成，他们 是新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利之本，是推动我国社会全面进步、开创民族复兴 伟业的根本力量”、“幸福都是奋头出来的”、“撸起袖子加油干”。 再者，材料中有对劳动的消极说法和认识，可以结合这些现象，做一些分析，比如可结 合国家提倡的“工匠精神”以及“职业教育”来探讨，进而论述我们该“怎么做”。同时还 要注意试题要求写作对象是中学生，所以应有呼告、倡议的要素。此处有一个隐性的素材必 须关注—— “复兴中学”，因而可以把劳动与中华民族的伟大复兴联系起来，既切题又是 对写作主旨的升华。 总之，本文要注意“就事论事”的特点与演讲稿这个形式的结合，若再列举身边有典型 性的事例，演讲稿就不会干瘪无味，感染力也会自然提升。 2019 年全国 II 卷高考作文：历史一刻 1 第 1 页 共 11 页 学 海 无 涯 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919 年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运 动。1949 年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979 年，“科 学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019 年，青春 中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049 年，中华民族实现伟大复兴， 中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919 年 5 月 4 日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949 年 10 月 1 日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979 年 9 月 15 日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019 年 4 月 30 日，收看“纪念五四运动100 周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049 年 9 月 30 日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【权威专家解析】 2019 年全国Ⅱ语文卷作文是一道“任务驱动”型材料作文，强调对考生的理想信念、 爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查，引导考生培育和践行社 会主义核心价值观。本题紧贴时事政治，凸现时代主题；紧贴青年实际，指向立德树人；呼 应核心素养，引领价值观念。引导考生将个人置身于时代洪流中。本次命题