2017年小学数学教研组工作总结.docxVIP

YOUR LOGO Your compa ny n ame 2 0 X X 2017年小学数学教研组工作总结 姓名： XXX 部门：XX部 第 第 3 页 共 6 页 第 第2页共6页 2017年小学数学教研组工作总结 在本学期行将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领 导的带领和支持帮助下，兢兢业业、脚踏实地，以基于标准的课堂教 学为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步 骤地进行课改，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段， 为进步我校的数学教学质量做出了一定的贡献。 一、 领悟新课标精神，转变教学观念。 新课程标准给教育领域注入了新的生机、 新的活力，它指出了教 育教学的发展方向，充分夸大学生的学习地位。本学期我们教研组继 续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容， 组织教师学习了 数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分熟悉到不转变传统 的教学观念，不进步本身的知识素养，不把握现代化的教学手段，是 很难适应教育的新情势。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极 参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。 二、 扎实展开教研工作，教学质量有保证。 一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师认真执行学校教研 计划，立足课堂、以实施新课标和全面进步教学质量为目标，以进步 教学实效,切实减轻学生课业负担为重点，深入展开教学研究，我们 加强教研力度，共教研38次，以课堂教学改革为切入点，以增进学 生生动活泼地学习为方向，努力进步课堂教学效力，切实进步教育教 学质量，顺利完成了各项工作。 本组教师都能扎扎实实展开教学工作，做到认真备课，认真上课, 认真批改作业，认真辅导差生。平时在教学工作中，教师关系 ***， 碰到困难能相互讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好 学，尊重老教师。本组教师能进步转变观念，继续探索合适课程标准 和新教材的学生学习方式， 重视变革教学过中， 师生的互动方式使学 生在学习进程中 知识与能力 、 进程与方法 、 情感与价值观 都能 得到发展。 三、教研组织健全，活动扎实有成效。 首先，本学期初步进行了教研活动的改革， 采取分散与集中相结 合的原则。上半阶段，由每个年级各派一位教师上教研组实践课，这 样使得大家精力比较集中， 不像以往全面铺开， 避免了大家精力有限， 敷衍了事，为完成任务而不求质量。课后，能进行认真的研讨，纷纭 提出自己的想法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学教师积极参 加学校举行的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富：几何教学、 概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地体现了我们教师对新 课程理念的领悟和演绎， 展现了我们教师对课堂教学的掌控和教学机 灵。 本期，我们坚持加强 四要 ：要有具体的备课活动计划 ; 要在大 家共同努力下进行集体备课 ;各组员在备课组内要有明确分工 ; 要有 具体的教研记录。并做到 三个坚持 ：坚持每周听课很多于 5 节，组 员很多于 4 节; 坚持利用周教研时间汇总听课情况，进行集体点评 ; 坚持进行 月质量跟踪诊断 。 还认真落实 四精 ：即备课精、讲课 精、批改作业精、辅导精。落实 四点 ：即重点、难点、指导点、发 展能力点。使大家共同进步，全面进步教学质量。 同时，按时按质 按量弄好社团活动， 做到有计划、 有活动方案、有教案、有活动记录， 保证孩子们有自己爱好的特长。 为了使学生把学到的数学知识用到实 际生活中，我们商讨从本期要求学生坚持写数学日记 --- 每大周两篇， 我组成员探讨了如何写数学日记，相互学习、相互增进，确保到达学 数学、用数学之目的，让孩子们充分体验学习数学的价值，我们也深 第 第 5 页共 6 页 第 第4 页共6 页 深感到学生学数学的爱好有所进步了，完全改变了数学知识的乏味， 真正意想到数学来源于生活、数学知识用于实际生活。 作为第一线的教师， 我们深知学习习惯对学生学习的重要性， 所 以在本学期中， 组织每位教师学习 《如何培养学生学习数学的良好习 惯》、《小组合作学习的方法和实效性》 《减轻学生课业负担的有效途 径》，展开讨论，使教师在传授知识的同时，在培养学生学习的习惯 上下工夫，既可进步学生的学习水平，也可进步自己的教学水平，到 达共赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学 ; 让学生 会用数学的语言表达思想、方法 ; 让学生能在平常生活中应用数学 ; 引导学生用数学的眼光去看待四周的事物等几方面来提升学生数学 素养，真正落实减负的有效性。 四、教研氛围浓 在数学教研组活动的展开中， 尽可能发挥每位教师的特长， 发掘 每位教师的潜力，带动数学组成员进行教研、教改工作，并把数学组 工作展开得有声有色，效果明显。弄好课题研究：以组内课题 减轻 学生课业负担的有效