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九年级下册物理知识点归纳 　　 【篇一】九年级下册物理知识点归纳 　　 《压强和浮力》 　　一、固体的压力和压强 　　1、压力： 　　⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 　　⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则 压力F=物体的重力G 　　⑶固体可以大小方向不变地传递压力。 　　⑷重为G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 　　2 、研究影响压力作用效果因素的实验： 　　课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力 相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与 压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。 　　3、压强： 　　⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 　　⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 　　⑶公式p=F/S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡(Pa);F ：牛顿(N)S ：米2(m2) 。 　　A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积 要注意两物体的接触部分) 。 　　B 特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强 p=ρgh 　　⑷压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的 压强约为：1.5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为： 1.5×104N 　　⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、 坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得 很细、菜刀刀口很薄 　　4 、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 　　处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G 容+G 液) ，后确定压强(一般常用公式p=F/S) 。 　　二、液体的压强 　　1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 　　2 、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。 　　3、液体压强的规律： 　　⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强; 　　⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等; 　　⑶液体的压强随深度的增加而增大; 　　⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 　　4 、压强公式： 　　⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想 模型法， 　　⑵推导过程：(结合课本) 　　液柱体积V=Sh;质量m=ρV=ρSh 　　液片受到的压力：F=G=mg=ρShg. 　　液片受到的压强：p=F/S=ρgh 　　⑶液体压强公式p=ρgh 说明： 　　A 、公式适用的条件为：液体 　　B 、公式中物理量的单位为：p ：Pa;g ：N/kg;h ：m 　　C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、 体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 　　D 、液体压强与深度关系图象： 　　5、计算液体对容器底的压力和压强问题： 　　一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=pS 　　特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S 　　压力：①作图法②对直柱形容器F=G 　　6、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 　　⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 　　⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作 的。 　　三、大气压 　　1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0 表 示。说明：“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压——指部 分气体压强。高压锅外称大气压。 　　2 、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 　　3、大气压的存在——实验证明： 　　历的实验——马德堡半球实验。 　　小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 　　4 、大气压的实验测定：托里拆利实验。 　　(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在 水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高 度差约为760mm 。 　　(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到 上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 　　(3)结论：大气