页设计中的人机关系.ppt

曹操建造花园时，动工前工匠们请曹操审阅花园工程的设计图纸，曹操看了什么也没说只在园门上写了一个活字。工匠们不解其意，去问杨修。杨修说：“丞相嫌园门设计的太大了，”工匠们按杨修的提示修改了方案。曹操见改造后的园门，心里非常高兴，问工匠们如何知道自己的心意的，工匠们说多亏了杨主簿的指点。 一幼童家住20楼。每天都要到楼下玩耍,下楼时乘电梯,而上楼时经常是爬楼梯回家,为什么不乘电梯回家? 人际关系(relationships) 指社会人群中因交往而构成的相互联系的社会关系，属于社会学的范畴。 1、什么是人机关系 人机关系丰富的内涵：人机关系中的“机”除了人们通常所说的机器以外，还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆、劳动保护等。当人们处于某种环境时，这时的人机关系就理解为人与所在环境的相互关系。 人在们希望在生活中能够有合理的人机关系，那么怎么才能实现合理的人机关系呢？在产品设计时需要考虑从哪些方面考虑呢？ 安全是指人们在操作和使用产品过程中，产品对人的身体不构成生理上伤害。 例如：产品与人的接触部份不允许有尖角和锋利的边槽；容易产生危险的地方应进行安全保护设计；汽车的安全带设计；冲床的安全保护设计；儿童座椅前的护拦设计等。 【案例分析】汽车的安全设计 一是车身安全设计 二是主动安全配置 三被动安全配置 【学生活动】列举生活中存在安全隐患的设计 用大小不同的水桶给一个水池灌水，应选用哪种最好？ 高效性目标——在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。还应考虑人机所在的环境中的一些因素，如温度、湿度、噪声、照明、振动污染和失重等也影响人的效率和行为。 问题1：关于教室的灯光 问：长期在昏暗的灯光下学习，对人的眼睛会造成危害吗？ 问：能否长期在100瓦灯炮的台灯下学习？ 问题2：关于脚下的鞋： 问：穿不合脚的鞋，对人有害吗？ 问：长期穿高跟鞋对人体有害吗？ ?【任务布置】想一想，生活中还有哪些类似的例子？ ①塑料包裹处理使抓握舒适；穿孔处理可以方便悬挂放置。 ②把手大小较合适，使用 时，省力、舒适。 ③手柄长度比较合适，使用时，腰不用弯太低，减轻腰部疲劳，提高工作效率。 下面的物品具有哪些特点？在这些物品中实现了哪些人机关系目标？ 下面的物品具有哪些特点？在这些物品中实现了哪些人机关系目标 下面的物品具有哪些特点？在这些物品中实现了哪些人机关系目标 通过上述例子，简单讲述人机关系对设计有哪些作用？ 人机关系反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的设计方法。在设计中应用人机关系的目的主要是通过各学科知识的应用，来指导工作器具、工作方式和工作环境的设计和改造，使得人的作业在高效、安全、健康、舒适等几个方面的特性得以提高。 观察日常生活，找出其中人机关系不合理的实例说明其不合理之处。并举例说明人机关系不合理的设计会给使用者带来什么不好的影响？ 举例说明人机关系不合理的设计会给使用者带来什么不好的影响？ 3、如何实现合理的人机关系 总体原则把握 首先应该明确设计涉及哪些人机关系； 其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。 【任务布置】观看视频（或者图片组），指出片断中有哪些地方没有考虑到特殊人群的需求，这里的特殊人群具体是哪类人群？ 教师播放公共场所中没有考虑到特殊人群设计的视频（或者此类图片展示图片） 特殊人群：是指人身体有缺陷或与常人不同有特殊需求的一类人。（肢体残疾者、） 提问：那么再设计时怎样权衡普通人和特殊人群的需要呢？ 大多数产品设计参照的标准是依据普通人群的数据确定。但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。设计时，还应该充分地考虑特殊人群的特点和需要，产品设计中不可将普通人群和特殊人群完全对立起来。在创建和谐社会的大背景下，设计时，要充分考虑特殊人群的特点和需求。 【概念理解】 ①静态尺寸：是指人的构造尺寸。 ②动态尺寸：是指人的功能尺寸，包括人的动作范围，体形变化等测量数据。 【教师提示】人们使用产品时处于静态和动态两种状态交替之中，因此，设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。 【马上行动】P33页中，人与床之间的人机关系给我们带了什么启示呢？ 为了形成良好的人机关系，不仅要使产品符合人体静态尺寸，而且要人在使用它时，能够方便施力，有足够的空间等。这样的设计有利于减少人体疲劳，提高效率，满足健康，舒适的要求。 PPT展示图片，探究颜色，材料对人的心理作用 【课