科学发现室活动计划.pdf

精品文档 幼儿园科学活动室活动计划 一、指导思想 儿童是祖国的未来，这句话在 21 世纪更被赋予了深刻的寓意。 而现在幼儿园的儿童，责任非常重大。如何培养幼儿的科学素质，最 大限度地促进幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面临的重要课 题。因此，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战，对从 事幼儿教育事业， 特别是开展幼儿科学教育活动将是非常重要的。 幼 儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式， 是以幼儿心理发展 特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的 目标和教育价值。科技活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱 好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分 析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。 二、教学目标 情感：喜欢科学探索活动，大胆开动脑筋解决在操作活动中出 现 的问题，勇敢面对困难。 态度：勇于探索科学操作过程，尊重科学操作结果。 能力：尝试用自己的方法解决问题，并进行验证。 知识：了解相关游戏的科学知识，并能运用在生活当中。 技能：学习看图纸进行搭建，提高自己动手动脑的能力。 三、教育理念 1. 从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。 2. 激发幼儿的好奇心和探究欲望。 3. 强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。 4. 关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。 。 1 欢迎下载 精品文档 5. 注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。 6. 既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。 7. 让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。 四、管理制度 1. 幼儿在教师带领下进入活动室， 教育幼儿在活动室内不大声喧 哗、不追逐打闹。 2. 保持活动室的清洁卫生，做到窗明几净。 3. 在活动中， 教师要随时提醒幼儿注意爱护物品， 并做到活动结 束后物归原处。 4. 活 动 结 束 后 ， 教 师 要 检 查 电源 是 否 关 闭 ， 门 窗 是 否 扣 好。 5. 发现物品有损坏或异常， 要及时报告，以便及时修理和添置。 五、活动内容 在内容选择上， 我们根据社会发展的需要、学科发展的需要、幼 儿发展的需要， 以提高加强科技素质为核心， 从幼儿的身心发展特点 和认知水平出发，选择具有时代性、科学性、趣味性较强的幼儿易于 理解和熟悉的内容。 具体有分管人员根据孩子的年龄段制定出适合孩 子活动的具体内容，并督促实施。 分管人员 小班：任建荣 中班：刘艳 大班：袁会利 六、活动时间 。 2 欢迎下载 精品文档 科学发现室使用安排表 周次 一 二 三 四 五 时间 上午 大二 大一 中二 小三 下午 小二 中三 小一 中一 备注：活动室管理人员与带班老师在确保不相互冲突的情况下， 可以 适