- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第六讲 大学生的学习心理与创新; 学习这件事,不在于有没有人教你,最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。
-----法布尔;;第一节 自主学习: 大学生学习与心理困扰;二、心理学对学习的理解
行为主义学习理论:S(刺激)—R(反应)
S(刺激)—O(中介或心理过程)—R(反应)
认知主义学习理论:克勒的顿悟说,托尔曼的认知目的论
皮亚杰的认知结构理论,布鲁纳的认识发
现说等等
人本主义学习理论:罗杰斯;三、大学时期学习特点及其对大学生的意义
自主性:学习意识趋于成熟 学习动机不断深化
探索性:自学方式日益重要 学习的批判性增强
多元性:专业基础的多元性
学习范畴的多元性;四、大学学习中常见的心理困扰与对策
互动:一两位同学与大家说说他们在学习中遇到的困扰,让同学提出各种意见和对策
;一 、学习困扰种类:
学习动力不足:逃避学习,焦虑过低,易分心,厌学、冷漠
学习动力不足的原因:就业压力,应试教育导致学习方法不科学,消磨了学生的学习兴趣。
学习动力不足的调节:积极期望,重建学习兴趣
确立自己的学习目标,进行目标引导
逐步加强自我效能感
合理安排时间,掌握科学的学习方法;二、考试焦虑
表现:每逢考试就压力异常大,精神高度紧张
原因:自身的个性特点
对学习期望过高
自身对知识掌握不牢固
调节:正确评价自我,树立恰好的学习期望值
掌握必要的考试技巧
学会放松,注重心理调节
接受心理辅导;补充内容:学习与心理健康的关系; 我国著名心理卫生学家陈学诗教授曾说过“心理健康的学生,学习成绩??优于心理不健康者;心理健康的成人,其工作效率必胜于心理不健康者。”
良好的心理健康状况对大学生的学习有很大的促进作用;反之,不良的心理健康状况,则会不同程度地妨碍大学生的学习,阻抑大学生潜能的发挥,甚至致使其无法学习。
;第二节 学会学习:成为主动的学习者;二、做时间的主人
时间管理的“四象限法”。第一象限:紧急而重要的事情,第二象限:重要但不紧急的事情,第三象限:紧急但不重要的事情,第四象限:既不紧急也不重要的事情。
练习:生活中的四个象限
课后作业:列举几种时间管理的理念和方法;知之者不如好之者,好之者不如乐之者
一、澄清学习目的
学习是人对世界的探索
学习是实现理想的必由之路
二、树立求知若渴的信念
三、学会自律学习
四、发展有效的学习习惯;第三节 创新学习:培养创造力与创造思维;二、发展创造力
创造力的概念:创造力是指产生新思想, 发现和创造新事物的能力
创造力的特征:变通性,流畅性和独特性
发展创造力:有意识地发展创造性人格特征
拓宽知识背景
;三、塑造创新性思维
创新思维的含义:创新思维,是指思维不仅能提示客观事物的本质以及内在联系,而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的、前所未有的思维成果,是一种开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。
创新思维的
您可能关注的文档
- 大学生活与网络.ppt
- 大学生恋爱现象透视.ppt
- 大学生寝室问题主题班会.ppt
- 大学生人际交往最新版本.ppt
- 大学生人生观树立.ppt
- 大学生思想政治素质与构建和谐社会.ppt
- 大学生素质调查.ppt
- 大学生职业规划大赛模板.ppt
- 大学体验英语综合教程2 Unit 6.ppt
- 大学无机及分析化学&配位平衡与配位滴定.ppt
- 一病一品护理汇报(手工精品图文).ppt
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷3+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷2+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷5+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷1+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷4+问卷(通用版附答案).docx
- 13(猫)第3课时 课件+公开课一等奖创新教学设计.docx
- 孙权劝学 (同步公开课一等奖创新教学设计).docx
- 第17课 要是你在野外迷了路 公开课一等奖创新教学设计.docx
- 统编版(五四制)11古诗二首 池上 公开课一等奖创新教学设计.docx
文档评论(0)