活动设计方案之教学团队建设设计方案.doc

教学团队建设方案 【篇一：软件学院关于教学团队建设方案】 软件学院关于教学团队建设方案 教学团队是建立优秀的教学队伍、提高教师队伍在教学、科研、管 理等方面的整体水平、培养具有专业特色的应用型人才的有力组织 形式，是培育骨干教师的有力平台。为进一步提高我院教师队伍的 整体素质和教学能力，保证本、专科教学师资队伍的质量，深化改 革软件学院的办学模式，搭建具有鲜明特色课程体系建设和教学模 式的改革和创新平台，为规范教学团队建设的工作流程，为该项工 作的顺利进行提供保障机制，结合软件学院实际，特制订本方案。 一、指导思想和建设目的 教学团队的建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分， 在管理制度和政策上能营造一个有利于教师成长的环境，充分发挥 每个人的特长和优势，促进我院的专业建设、课程建设、教学资源 建设，加快我院精品课程、骨干教师、教学名师、高质量教材与优 秀教学成果等工作的培育进程。其指导思想是与软件学院的发展建 设规划目标为出发点，以课程群建设为切入点，以提高教师队伍的 教师素质和教学能力为宗旨，以推动我院本科和专科专业建设和课 程建设为根本，以争创学院教学团队、省级教学团队为目标，在不 断改革创新中探索适应软件学院发展的教学模式。 教学团队建设的目的是：首先，通过团队建设来加快课程建设，优 化帮带梯队，发挥团队力量，突出战略目标，以课程建设促专业建 设，以团队力量促个人发展，以团队目标促和谐共进，构建团结协 作的氛围；其次，搭建团体研究平台，促进个性发展，培养骨干教 师；第三，促进相关课程体系建设研究的的深度和广度以及课程团 队教学研究的深度和广度，加快教学模式的改革创新，有利于与培 养质量的提高。第四，通过发挥教学团队的示范性作用，加快教学 内容、方法 改革与优质教学资源开发进程，推进教学工作的传帮带，不断提高 教师队伍的教学水平与人才培养质量，在学科建设、专业建设、课 程建设、实验室建设、教学和实践环节改革等实践中发挥模范作用， 为教学名师的培养打下基础。 二、团队及带头人基本要求 团队基本要求： 1．积极开展专业建设、课程体系的建设与改革。根据学科或专业的 发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课 程体系，创新实训、案例等教学模式，及时更新课程教学大纲； 2. 了解本专业的前沿技术和发展趋势，及时更新教学内容和教学方 法，勇于探索教学内容的组织形式和培养模式以及实践应用能力的 实战平台建设。 3．重视队伍建设，形成合理的队伍结构，落实教师的培养和梯队建 设工作，及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的 开展骨干教师的遴选与培养。 4．制定青年教师的培养规划， 对青年教师进行教学素养的指导， 关心青年教师成长，组织和指导学生参加实践性学习活动、自主创 新活动和各类学科竞赛。 5．积极申报、承担各级教改项目及教学成果奖等；组织精品课程的 规划和申报；组织课程的教材建设和实践教学项目开发。 6．积极开展教学研究，规划、组织教学内容、教学方法和手段的改 革，加强科学研究与教学的结合，探讨研究性教学。 7．教学团队有责任协助学院安排教师承担相关课程的教学任务，教 学团队对所负责课程的教学及其教学质量实行整体负责制。 带头人基本要求： 1．教学团队带头人要求学风端正，治学严谨，教学效果良好， 有较高的学术水平，勇于创新，有较强组织管理和协作能力。 2．熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势， 有较强的改革 意识，有明确的教学改革和课程建设思路和目标。 3．组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效、得力的措 施提高相关课程的教学质量。 4．规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段 的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研论文。 5．组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实验室的建设与实 验教学改革。 6．重视青年教师的培养，指导青年教师制定教学成长计划，并督促、 检查该计划的实施。 7．积极组织开展团队内部的学术交流以及团队之间的交流，主导团 队营造积极向上的学习和研究氛围。 三、团队的组建、目标及义务 教学团队的建设以院系为主，结合院系实际情况，院系根据专业发 展的实际情况，确定要建立的教学团队，教师根据自己的教学实际， 向教研室提交担任相应团队带头人或加入相应团队的申请，每个教 师至少选择一个团队，院系参考教研室主任的推荐，结合我院的实 际，院系确定带头人人选和成员人选。 拟申请教学团队带头人的教师填写《软件学院教学团队建设立项申 报表》，申请团队成员的老师填写团队意向表，院系行政领导班子 及教研室主任组织论证研讨确定团队带头人及团队成员后，由团队 带头人负责团队成员制定相应团队建设的目标和具体实施计划，并 填写《软件学院教学团队建设立项表》。 教学团队的建设是一个