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无锡龙文教学管理部
如何进行人物的语言和神态描写
一、如何进行人物的语言描写?
人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。
如何描写人物语言?
要符合人物的身份和年龄特征,
要和人物的动作、神态描写相结合。
突出人物的个性。
要表现人物的精神品质。?
A片断
“叔叔,能让我……看看您的画儿吗?”仍是那很轻很细、怯怯的声音,她的眼睛里流露出渴望的光。
B片断
? 忽然,“小玫瑰”闯进教室,满面春风地来到我的跟前。“嗨!”她调皮地向我眨眨眼,附着耳朵神秘地说:“星期六是我的生日,你来玩好吗”“啊,又碰上生日会了!”我差点叫起来,“不,不,我……”“怎么,你不愿意?”“小玫瑰”有点不乐意了,撅起小嘴说,“来吧,要不多扫兴。”望着她恳切的眼光,我迟疑了一下:“那,好吧。”声音很低,像蚊子在哼。“太棒了,我在家等你,可一定要去啊!”她蹦蹦跳跳地远去了,望着她那洒脱的背影,我无可奈何地摇了摇头。
C片断
“磊磊,好磊磊,快告诉爸爸,香烟藏在什么地方?”
“不,妈妈不让。”
“磊磊,你不知道吧,写文章时抽支烟,一写一大篇。”
“爸爸,生活顾问里从来没有这样讲过。”
“磊磊,爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好?快告诉我。”
“不嘛,我才不做叛徒呢,就不告诉你。”
练习:
二、如何进行人物的神态描写?
人的喜、怒、哀、乐等表情和态度的变化,一般是通过人的表情眉、嘴、眼等的变化,有时还有人的细微动作,如:低头沉思,握拳发抖等。这些都是神态,对其表情和态度的描写就是神态描写。
如何进行神态描写?
写出人物的面部表情。
和人物的动作心理语言描写相结合。
例文:1、她走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。“你的种子呢?”我问。她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧地站在那儿。
[简评]这段描写,作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里,脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼”等具体的描写,把她害羞的神态刻画了出来
2、弟弟最爱听孙敬修爷爷讲故事,每逢“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时,他就把半导体收音机往自己跟前一放,歪着头,两只小手托着下巴,耳朵贴着收音机的喇叭边,津津有味地听起来。一会儿瞪大了眼睛,一会儿哈哈大笑,还用小拳头使劲捶着桌子,一会儿又张大了嘴,口水都流了出来,他却浑然不觉,简直是听入迷了。(听入迷的神态)
3、他的脸涨得红红的,手还是一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着,显出十分扭怩的样子。大概是没有精神准备吧,开头的一句话,就说了四遍,而且还加了不少的“口恩、啊”之类的语气词,自然又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头,两只眼睛盯着地面,脸通红,汗也冒出来了,手不停地拽着裤子,两只脚来回移动,连整个身子都能看出在微微地颤动。嘴一张一张的,舌头在嘴里笨拙地动着。(写害羞的神态)
练习:?
请用你那双会观察的眼睛描述下列神态,写在作文本上。
痛苦???? 愤怒????? 神气???? 得意??? 撒娇 ?忧愁????? 怀疑??? 好奇???? 羞愧????? 恐惧
?
胖胖小弟刚想走,忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来,
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